这个星期我的数学考试经历了两个极端情况，可以称之为糟得很与好得很的并存。首先是周三的数学思维训练课的考试，得了80分，是我的历史新低。那天晚管班妈妈来接我的时候，我一见面就跟妈妈说，我考数学了，成绩肯定会让她失望的。妈妈问了我的分数后，告诉我，不止是失望，是非常失望。她的标准一直是90分算过关，低于90分就是不及格，因此，立马宣布，这个学期不准玩游戏了，解禁必须要有优秀的表现。接着问我有没有不会的，我告诉她最后一道火柴棍儿的不会，10分，我说都说不清楚，回到家里，将题目画给妈妈看，同时也坦白，数学思维课上这一节就没有听得太懂，妈妈批评我不懂也不问，当然，也检讨她从来没有问过，于是，将那一个小节的题目都和我一起做了一遍，我感觉好多了，妈妈的心情也平静下来了，只是叮嘱，学习上有不明白的地方还是要动脑筋或者问清楚的。爸爸刚听到我的成绩也觉得意外，因为一直觉得我的数学是强项，竟然还有不会做的题目，有的时候就是这样的，越擅场的成绩反而越不好，妈妈说，这叫反相关。不过，糟得很也可以转变成好得很。第二天，即周四，全校数学概念及解决问题验收，我得了满分，真是不容易，这是我这个学期得的为数不多的满分之一，其中还有检查的功劳。有道填空题，79前面的数是__，后面的数是__，我开始填的78和79，检查的时候才将79改成80，否则又要丢掉2分，妈妈说这是最大的进步，会检查了。还是这道题，我们班数学也很好的PLXZ的答案是7和9，真是不一样的思维，尹老师说这个答案把她的鼻子都气歪了，倒是把我的爸爸妈妈笑坏了，连声说这个孩子的思维很独特。我想，如果不是周三的数学考得很糟糕，一定不能得到这个周四的满分的，所以，应验了那句常说的话，失败乃成功之母。