最后的总得分是98.8/100，其中期末考试95分，平时成绩比期末还好一点。当然，这个成绩不错，尤其与上个学期末（09年6月）的成绩（最后一列红色标记）对比来看，进步就显得很大了。比较起来，口语和听力的得分没有明显的变化。 阅读、写作和词汇的变化简直可以说是翻天覆地，上个学期末几乎都不到50分，虽然我很怀疑这个中间的计分原则，因为我是HF4A学了四分之三才插班进去的，很可能把我平时的成绩算得很低，但是，不管怎样，总是反映我那时候在这几个方面比较薄弱。最值得一提的是，原来的自信分只有2.5/5，也就是说，很不自信，尽管我的口语和听力得分都很高，我那时候在课堂上却不敢随便发言，一般都是沉默的，就是老师叫我，我也是胆怯地回答问题。对于这一点，我非常感谢我们后来的新老师，Rob，他非常棒，而且也很喜欢我，我在他的课堂上都敢于大声回答问题，他的课也很有意思，我想，其他项目方面的提高与自信的增强有密不可分的联系，所以，在所有这些进步当中，我觉得最重要的就是自信，这也是在中国教育的评分体系中缺乏的项目。

其次，在数学学校的学习是1月17号结束的。与以前的考试类似，进行两轮考试，第一轮考后半学期的内容，相当于期中考试，第二轮考整个学期的内容，我的第一轮考试是120/120，第二轮考试是115/120，总分235，是班上最高的分数，大概有三四个同学并列第一吧，这个结果应该还是不错的。其中，第二轮考试没有一个同学得满分，有一个5分的题目谁也没有做出来，可见很难。不过，有个竞赛1班的同学因为错过了上午的课来参加我们班的考试，他就做出来了，我很怀疑竞赛班的老师讲过类似的题目，但是，也不能排除竞赛1班的同学就是牛的可能性，不服不行啊。尽管如此，爸爸妈妈和我都对这个成绩表示满意，当即得到一个DQ的暴风雪冰淇淋奖励，爽！

第三个课外考试是仁华，也是1月17号进行的，只是是上午，数学学校的考试是下午。数学学校的考试一结束就知道成绩，而仁华秉承其一贯的风格，只管考试，不通报分数，永远保持其无限的神秘性，所以，我就无从知道成绩，更不知道排名了，唯一知道的就是下个学期什么时候开学，也好，不必为此操心了。不同于以前考试的是，这次只考了数学，没有考英语。

在仁华考试成绩未知的情况下，我认为课外学习成绩总体是令人满意的，因为没有语文。