5月28号是端午节，星期四，按照政府新的假期规定，是要放假的，于是把接着的星期五和周日对调，接下来的29号和30号两天也就放假了。轮下来，31号周日是要上课的，我们确实也去了学校，可只是去参加那个快乐的跳蚤市场活动。接下来是6月1号儿童节，我们也接着放假。奥数和英孚都放假，只上了一节琴课。这样算起来，几乎可以说是放了5天假，就要赶上以前的五一长假了，尤其算上这个星期只有四天课，周末还是正常的两天假，那就真的觉得很幸福了。接着往前捣，上上个周四和周五的下午，学校召开家长会，我们有两个下午都不上课，相当于休息一天。如果按下快退键，就是五一的三天长假了。这样算假日，心情就像解放区的天，越来越明朗。人大附小在五一的时候放了春假，持续一个星期，比我们的时间还长。但是，从学校这次的做法来看，我们至少是在模仿人大附小，换了个方式放春假，或许这是北京市教委希望发展的一个假期吧，真希望是这样。

有这么个不短的假期，相应地就有些活动。最有进步的一件事情就是滑板。滑板的流行已经很长时间了，但在师大校园里似乎不是特别厉害。自从我开始去南广场玩以后，就发现玩滑板的人很多，而且，和我玩的小朋友都会玩滑板，我只好把很久都不用的轮滑鞋拿出来和他们一起玩。看着他们玩，心里有些痒痒，又有点害怕，既害怕摔跤，又怕学不会被他们笑话。直到放假的前一天，我才尝试滑。在G的爸爸的指导下，终于上板了。所以，放假前一天，即27号，就去买滑板了。28号早晨练习了一阵子，爸爸妈妈扶着我滑。下午，爸爸带我出去滑，好像突然之间就可以自己上板了，也可以自己滑了，感觉真是太好了。29号早晨继续练习，掌握了前后转弯。后来就是熟练的问题了，现在已经可以在南广场和他们一起玩了，有一次还和一个朋友手牵手一起滑，很有意思的游戏。

出行的事情并不多，天气一天比一天热，爸爸妈妈又忙。随着班上的同学们，我去了汉石桥湿地公园。我们九个男同学，外加各自的爸爸妈妈和爷爷奶奶，一共二十多人，玩得不亦乐乎，坐船、烧烤、踢球、踩脚踏车。印象比较深刻的事情有几件。第一件是关于玩脚踏车的事情。一个脚踏车可以玩一个小时，也就是60分钟，我们5个孩子。不知道谁提议的，每个人10分钟，顺序由手心手背确定，结果，J是第一个，我是第二个，N是最后一个。可是，N不高兴了，他哭了，他不想最后一个。于是，组织者说：那最后一个20分钟。这我可不高兴了，凭什么最后一个有20分钟？经过协商，我和N对调，我愿意最后一个，我要这20分钟。踩到半路上，Z提出来，我们其实可以每个人12分钟，这样就谁玩的时间都是一样长的，我当然不答应，如果我是最后一个又不在时间上占便宜，我为什么要从第二个换到最后一个呢？我坚持了原来的规则。当然，由于车子半路坏了，我最后实际上只玩了15分钟。由此，我想到游戏规则的制定是非常重要的。首先，游戏规则要公平，比如，我们这个游戏最公平的方法就是每个人12分钟，刚好用完60分钟，很奇怪，我们一开始怎么会制定每人10分钟的规则。其次，游戏是有运气成分的，手心手背是个很公平的方式，总会有人是最后一个，这时候只能说运气不好，但并不能因此就抱怨，就像比赛都有抽签的规矩一样。第三，游戏规则一旦制定，就不能中途改动，修改必须等到游戏结束之后，否则，前后规则之间的矛盾无法弥补，比如，如果中途真的改为12分钟，我就亏了。所以，游戏规则的制订要谨慎合理。第二件事情是和W打架，两个人因为言语冲突就打起来了，我伤了他，奶奶觉得很不对，她给W的妈妈道歉了。我觉得自己做得很不好，不希望别人知道这件事情。第三件事情让我感动，我们玩车的时候，Z的爸爸妈妈一直跟着我们，其他的家长都没有跟了，那么大一圈，跟着很累，可幸亏他们跟着，我们半途坏了的车才得以修好。虽然他出了很多汗，可保护了我们。这件事情说明他们是非常有责任心的人，我长大了也要做有责任心的人。

其余的时间都零零碎碎地玩掉了，和N一起玩牌、去翻斗乐、去书店，或者整理我那些神奇宝贝卡。

假期的另一个后果就是累累伤痕，膝盖上一个又一个疤痕，腿上青一块紫一块的，都是快乐留下的印记。

估计再有四个星期就该结束这个学期的功课了，就是暑假了，真好。