幼儿的性别角色认同

案例：在《幼儿园》纪录片中有这样一个镜头，所有的孩子们都在一个地方洗澡，其中一个小男孩还在摸小女孩的屁股，他们并没有觉得不好意思。由此我想分析一下宝宝的性别角色认同。

孩子对自己性别的认同，一般会经过无知、好奇、害羞等不同的阶段。

不同年龄层的孩子，对自己是男生还是女生的性别认同有个发展的过程。

两岁半道三岁期间，孩子对“我是谁”开始有初步的概念，他们会用“我”“我的”来表示自己活着属于自己的，而对自己的性别的认同，是孩子建立自我概念很重要的一环。

在幼儿园期间，其实孩子们还是没有明白男女的真正不同的，在他们的眼里，男孩和女孩没有什么区别，所以在幼儿园里可以不需要设置不同的厕所，不同的睡觉的地方，不同的洗澡的地方，在幼儿园里就是让男孩和女孩吃睡玩都在一起，让他们自己去发现自己与不同性别的小朋友的差别，这样就会让他们感受到这种好奇感，从真正的表现上来驱使他们对性别角色进行区分和认同。在这个阶段，他们的“性别意识”会逐渐开始丰富，他们可能会好奇的问“为什么男生要站着尿尿，而女生要坐着尿尿”。同时，他们会对自己的生殖器产生好奇，好奇于自己的为什么与别人的不一样。这种好奇和驱力有助于孩子们更好的发展，更好的进行性别角色认同。

除此以外，我觉得现在的幼儿性别意识开始的越来越早，对于性别观念，谈起异性来，一些大班的孩子已经能够感觉到不好意思。这说明他们已经性别观念比较强了。

但是，在幼儿园阶段，男女孩之间还是可以很好的在一起玩游戏，交朋友的。这就需要幼儿园的老师以及家长，一定要尊重儿童的先天气质类型，不要给儿童套上性别的枷锁，不要让社会发展过程中产生的许多的性别刻板印象限制了孩子的爱好，阻碍了他们的个性发展。<2008213884_王守峰>