下午3点，准时到达学校一楼食堂，那里的干净舒适就不提了，年级的家长会都在那里举行。我到的时候已经去了好多人，只是第一排还空着好多座位，我最喜欢坐在最前边了，看得清楚，听得也清楚。参加家长会的都是女人，中间一旦叽叽喳喳起来，坐她们旁边你就白来！

食堂靠进门那侧的前方放着讲桌一张，左前方斜放着四把椅子，五年的四个班主任坐在那里。按照内容各自分工不同，轮流发言。三班的班主任是学年教学主任，他主讲。我们班主任是今年四月份从立川调过来的，因为是男的，讲得也比较多，两个女老师却只有一点点，尤其是四班的，一共也没说上几句话。

今年9月7日到9日，五年级全体同学要到群马乡下一个设施住两天，拔土豆，爬山，自炊，参观村庄，篝火晚会，回来路上还要摘苹果，三班的班主任就这项活动做了不少说明。因为对我来说是第一次听说这样的事儿，所以听得格外认真。孩子们在那里住宿的费用由我们区政府负担，家长们只要支付吃饭、摘苹果以及杂费等等，每个人交4000日元就可以了（大约300人民币）。届时学校会租四辆大巴，校长和班主任之外还有另外三个帮忙的老师，一位摄影师，一个护士。孩子们的东西要求自己装入书包，所有东西必须按照学校发的清单自己准备。因为没有人给孩子们服务，出发前还要安排好各自需要担当的任务，悠悠负责给房间里的八个人打水。据说要爬的山非常不好爬，家长们听了忍不住唏嘘，可是历年也没有发生事故，相信孩子们能行。家长们还需要填写食物过敏调查表，把保险证和医疗证复印件以及紧急联络方法交给老师。孩子们可以带的零花钱上限为1000日元（80元前后），具体多少家长和孩子自己决定。因为那三天两夜活动量比较大，老师建议暑假期间要多加运动锻炼体力，要早睡早起。

接下来讲解成绩评定方法，我是头一次听，因为家长会很少来，也因为从前的老师这部分讲的太没有魅力，讲了我也没放在心上，今天听了比较感慨。

五年级上学期上的课有：国语，社会，算术，理科，音乐，图画工作，家庭，体育，日本语，道德，外国语，综合。

日本语不同于国语，虽然属于语文范畴，倾向于阅读，课本上有好多中国诗歌，还会额外发些阅读材料。

外国语每个学期没几次课，外教上课。

家庭课这学期主要是针线、做饭、整理身边物品等，这是悠悠非常喜欢的科目，特别是针线作品多多，在我看来比较有创造力，我都给与大力表扬，她说这是她第一喜欢的课。

理科要做不少实验，钟摆的工作原理，种子发芽成长的条件，鱼的诞生，电流的作用等等，应该算是物理和生物的结合，这也是悠悠非常喜欢的科目。

社会课这学期讲了日本和世界的概况，寒冷地带和温暖地带生活的不同，高原和低地的生活，食品原材料调查，探访农业，探访水产品产地，今后的食品生产等内容。我觉得小学的社会和理科内容都非常好，难怪平时我大惊小怪地感知一件事情的时候，日本人却都无动于衷，因为他们在学校的这些学习，可以说奠定了丰富的常识基础。

道德课很有意思，关键词是主体性、积极性、礼仪、诚实、勇气、努力、个性成长、谦虚、宽容、信赖、友情、自由、规律、自然爱、公平、公正，这要是都学会了，人简直要十全十美了。

综合课要出去接触社会，这学期到保育园和小孩子们做游戏，跳舞给他们看，下学期开学马上就要进行的外出住宿，都属于综合课程范畴。

国语和算术之所以不想说，都是按部就班的内容，认识文字，阅读，表达，计算，图形等等。其实日本小学数学难度和国内大体相同，还是详细写一下，这学期数学主要内容是：小数和整数，单位的大小，小数乘法，图形和角，小数除法，体积等等。其实这两门科目我也不太在意，悠悠汉字不认真写，掌握得也不好。我也不太催，小学阶段所有的汉字加起来，有几天就可以攻下了，真要是奋起直追，应该没什么问题。再说了，说多了还被烦效果也有限，索性不做声。

学期末评价成绩，共有八科是评价对象：国语，社会，算术，理科，音乐，图工，家庭，体育。

评价方法很有意思，首先是看是否掌握了基础知识，其次能否就此进行思考，第三个标准是自己进行总结，第四是真正的理解。这个标准我还是头一次注意，因此觉得很有意思。老师不给孩子打分，评价分三个档次:非常会，会，还要努力，简称A、B、C，老师说因为评价非常严格，能得到B就是很好了，家长们要想出至少三个表扬孩子的理由，不许批评！

关于暑假，有四个要求，第一，自主制定计划，并且实施；第二，健康管理；第三，注意安全；第四，作为家庭成员充分发挥自己的作用。

暑假作业，老师要发一点作业，把上学期的国语数学练习册全部复习一遍，至少读五本书，就其中一本写感想，600到800字。自由研究，内容自定，比如，做理科试验或者观察，做报纸，调查，手工，旅行游记等等，内容五花八门，什么都行。话说孩子刚上小学我看见这暑假作业真可谓眼花缭乱不知所措，不知道该拿什么去当作业交上去。现在要干什么悠悠自己决定就行了。除此之外，还要求游泳要提高一个级别（共十级），要帮忙做家务，要求不许笼统地说做家务，必须明确规定做家务的内容。

这暑假作业真要实施起来，难度也不小呢，希望一贯我行我素的悠悠今年能做个切实可行的计划，更得提醒自己适当监督。

全学年的家长会结束后，各个班级家长分别到教室和老师唠体己嗑。家长们各自坐在自己孩子座位上，老师用电脑和幻灯机（？？）给家长们看学期开头给每个孩子照的照片，最后还有他自己的，妈妈们忍不住笑了，是哪个孩子给拍的呢？除了单人照，还有运动会练习的照片，以及孩子们做运动会大旗的情景，坐在旗上涂颜色，很开心的样子，看了忍不住一阵阵感动，老师对孩子们真是特别体贴，有爱心，让人欣慰。

我因为4点半要参加潇潇保育园的活动，提前匆匆离开，没能有机会单独和老师聊几句。不过看悠悠每天上学那么开心，说老师多么好，多么有意思，我还有什么特别要问的呢？接下来将是个人面谈，七月末八月初，在安排时间的调查表上，有个栏目让填写你有什么特别要问的内容，我想了想写了一行：没有特别要问的，因为我女儿每天上学都很快乐，我对她学校生活毫无担心。

写完后问悠悠这样可不可以，悠悠看后也说，的确如此。

到毕业为止的一年半都将是目前这位老师担任班主任，能遇上孩子信任而且喜欢的老师，真好。