雯能够回海淀考试，不管结果怎么样，她已经感觉到比班里其他孩子幸运了；最近我和雯一起走进北京十一学校和北大附，亲身感受着两所学校的氛围，细细比较开放日的当天，有些差别。

雯是自己主动提出来想去十一看看，原先我从来没有考虑过那儿，因为距离太远，要住校；没想到雯会对那里感兴趣，可能班里有很多孩子在讨论它的缘故吧。

周日当天和XX家约好同去，十一在朝阳区有4个点招名额，难度不小，XX有希望争取这个机会，班里的学霸ZRJ已经接到十一的面试电话，是否录取和后续几次关键性考试都有关系，预祝他们都能取得好的结果。

当天对十一的印象真的非常好，很多的教学理念和学校的一些做法，让我耳目一新，感觉中学教育远远超越了贝壳——开篇的宣传片和北大附相比就细致很多，以三个孩子在十一学校的完整一天为线索，讲述了她们真实的走班制生活是怎样的；喜欢这样的描述角度，其实更多家长明白太光鲜的荣誉和成绩只属于少众人，宣传片的主角能够选择学校里的普通孩子，本身就代表着学校的关注点并不只是在那些拔尖人才上，而北大附的宣传片，请了几个学生谈自己对学校的感受，两个学校切入角度不同。

十一的硬件设施确实一流，走近图书馆，优美安静的环境很吸引人，和雯立刻就喜欢上了这里；会场里曲面的液晶屏幕很是扎眼，开场的介绍和主持人都给我留下了不错的印象，而北大附的会场主持人都忘记介绍自己是谁，很敷衍家长的感觉；十一的教学课程特色，是副校长展开的，非常详细的多元化走班制，也是我和雯喜欢的教学理念，高中三年除了学习文化课，必须发掘自己的潜在专业优势，为将来的大学选专业和职业定位做铺垫，同时全方位的自我管理、自我规划能力熏陶和实战演练，都是为了今后成为更优秀人才储备必需条件。

校长提到：十一学校没有行政办公楼，教师没有办公室，因为我们所有的空间都给了学生，教师就在教室里办公，我想没有几个学校能够做到这一点。

学校每年的狂欢节，校长和老师都会装扮成学生想让他们成为的角色，这样的行为彰显了校领导和教师与孩子们平等的亲密关系，这样的姿态很西化，如同国外的校长会蹲下来和学生交流一样。

很吸引人的还有多元智能雷达图，学校帮助每个孩子发现自己的潜能，在这里差异取代了差距。

那天的开放日，一位媒体人从局外人的角度解读十一在她眼中的样子，特别棒的演讲；尤其是最后阐述选择十一的几个理由，从精准而简洁的关键词开始，空间、教师、同伴、机会、美食等，慢慢铺开，举例说明，让人印象深刻。

相比十一的开放日，北大附中显得更随意些，不需要过多宣传，报名人数达到1万人，当然包括了小升初的群体，北大附的放权于学生做得更彻底，八大书院的设置，学长的传承文化，多元丰富的社团活动，人群人流也是泱泱攒动，每个家长都希望孩子进入教育资源优秀的环境，碰到好几个熟人，看来大家对这里的向往很普及的。

邀请了两位同学现场介绍学校对她们的影响，一位是高一学生，谈了新环境下自己的感受，另外一位，主持人介绍的时候我就猜到了，去年学校的状元李一一同学，张海霞的女儿，很到位的介绍——一所改变你和你能改变的学校。

这周末还会去八一、北航附看看，不管在哪里就读，认真努力地去走是不变的基调。