【陈卫平答读者问】
這朵微笑

我们家大皓现在3岁8个月了，除了给宝贝读过《写给儿童的中国历史》中第一本"开天辟地"之外，暂时还没有涉猎过其他有关历史的书。一开始我家孩子不太喜欢这种书，但是读了一个小故事的时候，发现效果还是蛮好的。但是大皓现在还自己完全看不下来，我们陪伴着看也只是每次看一小部分。

后来我问过同事，他们的孩子上小学一年级了，说也不太爱看历史书籍，主要是觉得缺乏趣味性和想象力。我在想，如何能把《写给儿童的中国历史》讲的有内容、有意思，这是我最大的困惑，如果我们作为家长能把书的内容讲好，也是完全可以引导孩子爱上历史的~~

陈卫平（《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》作者）

孩子年龄尚幼，人生经历较单纯，要回应历史故事中人、事、物的变化不必期之过急。

家长在解说故事时，最佳策略就是能以孩子已有的生活经验做类比，如此便可架接起他与故事文本之间的桥梁。

此外，建议家长应在平日养成叙述自己过去发生过的故事或趣事，以及家族往昔的诸多遭遇和见闻，将各自的小历史再逐步衔接社会、国家、世界的大历史。

这种行为的好处甚多，一来说亲身的故事变得轻松自然；二来能够梳理自身的种种回忆；三来孩子容易觉得事关乎己；四来亲子之间的了解会酿成脉络背景并产生默契；五来价值观将凝聚为社会无可忽视的沟通力量；至于希望孩子「爱上历史」就更不在话下。反之，就莫怪乎将来岀现的隔阂与代沟了。