在朋友的推荐下，购买了几本研外出版社的中国经典动画，有点遗撼的是没有找到《没头脑与不高兴》。最想收藏的是这部动画的图书了，估计不久也会出版吧，到时我一定要买一本。小时那时坐在电影院里，欣赏那个“没头脑”，糊里糊涂的造了三百层的少年宫，却把电梯给忘了；“不高兴”  任着自己的性子来，上台演《武松打虎》里的老虎，他不高兴了，武松怎么也“打不死”老虎。这两个形象生动的角色和里面生动的笑话一直让我大乐……这几十年了，还没抹去的印像就扎根在大脑中了。所以说，好的东西，是永恒的，不会消失的。

   我手中的书是《葫芦娃兄弟1-3》、《黑猫警长-吃红土的小偷》、《哪吒闹海》，精装版的，书质不错，这一向是研外出版社的作风。就不用多提了。冲这个，我便成了研外出版社的粉丝了，木办法，有时我认死理。我有时表扬自己说这叫感情专一，轻易不肯变化。孩子的爹却说，你那是固执！……扯远了，回到正题上，继续看书。

  
   考考你，这是哪本书的场景呀？

   还用说，《葫芦娃兄弟》，水娃中了蛇精的计，倒在酒碗中了……女儿一下子就答上来了。

女儿小时看过葫芦娃兄弟，整天唱：“葫芦娃，葫芦娃， 一根藤上七朵花。风吹雨打，都不怕，啦啦啦啦。 叮当当咚咚当当，葫芦娃，叮当当咚咚当当，本领大，啦啦啦啦。 葫芦娃，葫芦娃，本领大。 葫芦娃，葫芦娃， 一根藤上七朵花。风吹雨打，都不怕，啦啦啦啦。 叮当当咚咚当当，葫芦娃，叮当当咚咚当当，本领大，啦啦啦啦。 葫芦娃，葫芦娃，本领大。……”

    因为喜欢，她开始与我争夺书的归属权。我与她爹经常说的是就是：家里啥也不是你的，只有那几张奖状才是你自己挣来的，所以要啥东西，都是我们赠于的。有时我故意为难她，问，为啥这书就得是你的？你可以借妈妈的呀。她这次不依了，非要占有不可，还振振有词：“我语文欺中考得100，我手抄报得一等奖！你将这套书奖给我好不好？”

   好吧！我沉思了一下，便答应了。她喜出望外，抱着书就一边看去了。这孩子也是个“书女”呀！

    书的归属权一定，我就没权力了。晚上我要看，还得跟她借了。

    中国经典动画是注音版，所以女儿阅读起来没一点问题，并且还兴味盎然的给我念了一本，我欣喜的说：“妈妈又过一次童年了！”

    妈妈，你小时也看过葫芦娃？

    是呀，我们小时也看动画片！

    宝贝女儿有时很好奇，她不停的要寻找自己的过去，还要找找我与她爹爹的过去。她一旦拥有好玩的，好吃的，我就羡慕不已：“妈妈小时都没有呀……”有一次给她说，好想拥有一架玩具钢琴，于是天天放学就站在百货店的玻璃厨前，看着那只有十几个黑白健的小玩艺，实在是太想拥了……为了买一盘跳棋，在大街上拣杏核，桃核，砸出仁晒干卖给药材公司……

    妈妈的过去，怎么是流浪三毛一样的了？女儿闪着乌黑的大眼睛，仿佛在看三毛流浪记一样的不可理解。童年是一个人一辈子中成长速度最快的时期，童年对于人格发展也有不可否认的影响，今天，当我们的孩子将国外动画片的主人公天天挂在嘴边如数家珍的时候，当孩子们模仿国外的纯战斗动画情节稚嫩地挥舞双拳喊着口号的时候，意味着有什么重要的东西正在流失，这对孩子的童年甚至将来的成来又将埋下什么隐患呢？每个人的童年只有一次，童年对于一个人的影响也最为关键，而孩子的模仿特性会直接让他受到伴随他成长的动漫作品潜移默化的影响。作为孩子来说，在看书时，被动性接受多过主动性选择，作为主流媒体、作为家长，我们该倡导我们的孩子读些什么呢？

  在温馨的床头灯下，我与她一起坐拥被衾，翻着书，正义的小哪吒、机智的黑猫警长、团结的葫芦娃，让我们二个沉浸在这幸福的时光中，感谢研外出版的这些中国经典的动画书，当我们翻开一幅幅精美的图画，呈现在孩子眼前的不仅仅是一个五彩缤纷的世界，还有父母的教诲，关爱与期盼，或许还有一点点我们童年时未曾实现的梦想……

摘抄书尾页儿童作家梅子涵的《绵长情感》

中国的动画片是有很光荣的传统和成绩的。它让无数童年目不转睛过，童年长大了，都一直想念它。它也让世界注视过，世界吃惊它的东方神情和风趣，向往过它的那个奇特国家的颜色和诗意。

　　这是一个很大的骄傲。

　　很长的惦记。

　　很铭心的珍惜。

　　这会是一个很贵重很绵长的遗产了。

　　现在，这个骄傲，这个惦记，这个珍惜，这个遗产，变成了书。

　　它不是在很高的银幕上了。也不是藏在电视里。成了可以捧在手里的温暖和亲近。我背着书包走啊走啊，他们在我的书包里。哪吒在，小和尚在，孙猴子和那个猪也在。童年的感觉里会因此多出很多的轻松和放心。我把我的喜欢背在了肩上。

　　我的肩膀和路途也会成为童话。