一年级语文质量检测分析报告
(2015-12-26 18:19:17)| 分类: 教育教学 |
各位领导、老师们大家好:
今天能够坐在这里和大家共同探讨提高教学质量的对策,我感到非常荣幸。作为一年级的一名语文老师,经过这次质量检测,我真的感慨良多。
首先就是孩子差距非常大。有的孩子二十分钟就做完了,有的孩子四十五分钟还没有完成。开学才两个多月,孩子们为什么会有这么大的差距呢?我觉得有以下几个方面:第一个方面就是识字量,有的孩子在幼儿园时就认识了大量的汉字,学会了拼音,利用拼音又掌握了更多的汉字。有的孩子在幼儿园的知识储备几乎为零。第二个方面就是掌握不牢固,不能够熟练运用。把拼音宝宝送回家其实就是把汉语拼音分为声母、韵母、整体认读音节三类。有的孩子存在个别声母韵母混淆的现象,有的孩子整体认读音节找不全。把音节补充完整这样的题型见得不少,有的孩子还是只会写音节不会加声调。
其次,曾经考过的题型出错。试卷中要求把笔画数相同的字放在一起。我们班有17个孩子没有把字写在花瓣上,而是采用了连线的形式。五班也有14个孩子出现了这样的问题,和石主任商量后我们决定扣掉一半的分,让孩子记住这次教训。后来,我问个别孩子,考试曾经出现过这种题,这次为什么连线呢?孩子说中间的空比较大,就认为是连线题了。其实,题目要求也不是很明确,如果把要求中的“放”改为“写”,我想孩子出错的可能性就小了。试卷第五题我会写反义词,我们班有些孩子犯了这样的错误:他把给出的字再抄一遍,然后再写反义词。这样,出的反义词就写成了出入。后来我分析,这和考试前一天我强调组词必须写两个字有关系。孩子分不清什么时候写一个字,什么时候写两个字了。
针对以上质量检测中出现的问题,我觉得我在以后的教学中应该抓好以下几个方面:
一.
利用小自习或者课上的时间,出一种题型让孩子练习。也可以专
门准备一个本子用作题型训练,教师及时批改,摸清孩子的掌握情况,并及时对掌握不好的孩子进行辅导。这种看拼音写词语、数笔画、组词、反义词、照样子写句子,按课文内容填空的题型训练多了,孩子们就不会出现明明会却不得分的现象了。
二、加强考试技巧的指导
有的孩子遇到不会的题,就冥思苦想,耽误了时间,结果会做的题也做不完。所以,我们会告诉孩子遇到难题放一放,做完试卷再研究。
在这次考试中,我会读,我会连一题中,美丽的可以连彩虹、小河、云朵,遇到这种题,要告诉孩子,不确定的先不做,利用排除找答案。
在一次考试中,出现了这样的的题目要求,看图观察,小动物在什么地方干什么。有的孩子就没有认真读题目要求,写了小动物在干什么,没有写在什么地方。这样的题型,我告诉孩子们先读题,看清要求再做题。如果只是看图写句子,可以按照谁在干什么的格式写。
检查试卷时,我要求学生盖住答案重新做,比较前后答案是不是一样。按照序号来检查,不要漏掉一个题,不会猜测写答案,不要留空白丢分。
三、习惯兴趣一同抓
两个多月以来,我在培养孩子的读书兴趣和书写习惯上没少下功夫。开家长会的时候,我就向家长推荐了两本绘本《猜猜我有多爱你》和《逃家小兔》,课前,我用自己的绘本或者学生向我推荐的绘本给孩子们读故事,然后拍下照片上传家长群,让家长对绘本有所了解,鼓励家长给孩子买绘本进行阅读。我要求每个孩子书包里必须有一本课外书,在大课间抽出十五分钟的时间让孩子们读书,鼓励孩子们之间交换阅读。有的家长反映,孩子中午自己看书能看四十多分钟,也有的家长反映,书买了,孩子不读,我就告诉家长那是因为孩子识字量少,独立阅读有困难,还没有对读书产生兴趣。那就从亲子阅读开始先让孩子爱上读书。一年级上学期,我觉得还是让孩子以读绘本为主,因为绘本故事往往带给人温暖和感动,如宫西达也的《你看起来好像很好吃》系列,凶猛却又温情的霸王龙感动了无数读者的心。读绘本可以培养孩子一颗柔软的心。
在书写上,我不仅要求孩子保持页面的整洁,更要做到书写美观。在指导书写时,我先要求孩子观察笔顺,学生说我来板书,然后再把字放入田字格,引导学生观察字的占格,其实就是注意字的间架结构。我还会多写几遍让学生评价哪一个字最漂亮。在巡视检查的过程中,我会指出需要改正的地方,也会夸奖孩子写得真漂亮。现在,孩子们都知道要把字写漂亮了。接下来,我就会要求孩子不但要写漂亮还要有一定的速度。
我还借鉴石老师的做法,实行了一次小组轮流写日记。我发给每个组一个汉语拼音本,有小组内的同学轮流写日记,会写的字可以写字,不会写的字用音节代替。让孩子们写出自己最想说的话。这种做法,孩子们之间可以互相学习。老师批改起来也方便。这种做法我会继续实行下去。
此外,我们鼓励孩子通过多种途径识字,除了读书识字,平时在生活中也可以识字,为此在班级文化建设中,我们开辟了一块字宝宝乐园,让孩子用16开的卡纸,先设计出自己喜欢的图形,再把从报、传单、包装纸等认识的字剪下来剪贴在卡纸上,目的就是鼓励孩子在生活中识字。
我认为一年级重在培养孩子读书、写字的兴趣和习惯,孩子识字量多了,理解力强了,面对质量检测也会游刃有余了。
我的发言完毕,谢谢大家!

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