家长监考，我们需要做点啥？

       这一次九年级考试，学校首次请进来一批家长参与了监考。这主要是一方面为了家长更好的了解学校的管理和工作情况，另一方面也能更好的使家长来了解学生的学习状态。通过这样的活动，以达到家长能够更好的对学校工作的支持。由于我们学校是第一次这样做，家长的热情很高。每个班级要求有四名家长参与，可是报名参加的家长就有20多名。看到了家长的热情高涨，那么作为我们学校的老师，应该如何来做才能使我们考试工作有序进行。

       首先，作为老师，要给家长讲明具体的分工是什么，让家长明白自己在考试过程中具体负责那一项任务。让我们的家长朋友，有事可做。教师不能仅仅让家长当一名观众，而要让家长当好一名运动员。这样，就有利于调动家长的工作热情。否则，家长就会感到自己是局外人，什么也不能做，这样就打击了他们的工作热情。在监考的过程中，凡是能够给家长布置好任务的考场，家长工作起来就非常有热心，也非常的负责任，那么我们的工作量也就下去了。当我们在监考过程中，把家长作为一个旁观者来看，那么家长的工作热情就非常的低，不是打瞌睡，就是感到很无聊，打不起精神。如果这样的话，家长就不愿意再参与第二次。因此，在我们家长监考的过程中，我们要让家长做好运动员，给他们合理的安排一些力所能及的事，这样才能使我们的家长真正起到监考员的作用。

      其次，在对学生家长的选派上，我们一定要慎重。选派家长的决定权是我们每一个班的班主任。作为班主任，一定要了解参与监考家长的身体状况，文化水平以及工作的单位。只有我们详细的了解了这些情况，才能够让我们的家长在监考的过程中不出问题，或者说少出问题。比如，在这一次的家长一选派上，有一个班级由于是刚换的班主任对家长的情况不了解。有一个孩子的家长是残疾人，但也来到了学校想参与监考。尽管家长的热情很高，但是这不利于我们监考工作的进行。从安全角度考虑，家长要上下楼梯就隐藏着一些安全隐患。最后在老师们的劝说下，家长最终放弃了监考工作。家长文化水平的高低和工作单位的性质，对我们的监考工作也有很重要的作用。如果家长的文化水平很低，对监考这项工作不能够胜任。作为班主任，要提前给家长说明情况，进行劝退。如果有的家长的工作单位性质决定了他们不可能参与到监考中来，那么作为我们班主任要及时的予以调整。因此，在监考人员的选派上，作为第一责任人我们必须慎重选择，争取选之能来，来之能用，用之能胜任。

      最后，对参与监考的家长，我们要多鼓励，多关心，多给表扬。对家长在监考中出现的问题，我们要用包容的心态来看待，给予他们合理的指导。家长能够参与学校的监考工作，他们也是非常的不容易。有不少的家长为了能够参与我们学校的监考工作，有的进行了调休，有的甚至请假，还有的甚至放弃自己的生意不做也要到校参与监考。因此，我们要多理解家长不容易。在监考的过程中，我们对家长要多进行表扬，多给他们温馨的提示。如在考场上给家长端一杯水，搬一个凳子，给一声问候，这都能给家长一点温暖。考试结束时“说一句，谢谢你，辛苦啦。家长心里也会暖洋洋的。当然，由于监考工作对家长来说可能是第一次，家长在监考过程中会出现一些问题。比如收卷的时候如何收，学生在做题的过程中出现问题怎么办，在发卷子的时候要注意哪些问题，等等一些情况。当问题出现的时候，我们作为老师要及时给予指导帮助，让家长熟悉我们监考过程中的每一个环节，千万不要因为家长的不知道而犯的错，我们就进行指责。因此，在我们家长的监考中，我们要多给家长的工作给予肯定，家长对我们的工作也会更多的给予支持，从而共同的实现我们的双赢。

       让家长参与监考看是一件好事，作为我们每一位老师来说一定要多思考问题，一定要从细处着手，抓好每一个细节，处理好每一个问题，让家长和老师，在监考的过程中优势互补，相得益彰。总之，这一次学校组织的家长与老师共同参与监考，总体来说是非常成功的。家长的参与度广，热情高，他们对学校的工作有了进一步地了解和认识。那么对我们来说，也有利于更深刻地去了解我们的家长，对我们的班级工作也是一个有力的促进，这也有利于我们教学工作的进行。