读书笔记：《减法教育》二_我行我思

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读书笔记：《减法教育》二

(2024-06-14 21:51:57)

标签：

读书心得

减负教育

新课程教育理念

德育

分类：读书心得

学时做减法成绩做加法

2021年4月，教育部发不了“睡眠令”，明确规定要确保中小学生每天有足够的睡眠时间。在中国，不管是老师还是家长，都经常会有意无意通过挤压孩子睡眠时间的方式，来让孩子获得更多的所谓更多的学习时间。可是这样孩子一定能学好吗？作为老师，我们经常看到孩子大清早就和周公约会去了。

必须思考：对提高学业成绩而言，是否只有“加量”这“华山一条路”，舍次别无他途吗？于老师认为：在教育中，要提高学生的学业水平，不要简单粗暴的一味做加法，而是要反其道而行之。在精力不济是三小时才能干完的活，经历充沛时一小时足矣。为什么我们不想办法把时间还给学生，让他们养精蓄锐，学得更有效率呢？

但是，在学校里，常常是一个老师想明白了，要做减法，那让渡出来的时间，马上就会被其他学科的老师占领，于是，为了不让自己所教的学科吃亏，又不得不跟着做加法。在家庭中，常常也是个别家长想明白了，要做减法，但一看到别人家的孩子“三更灯火五更鸡五更鸡”地苦读，就又不淡定了，觉得还是做加法更踏实。因为做加法，总还是有能看得见、抓得着的东西，觉得多做一些总比少做一些更好。

于晓冰老师的“三不”政策（不拖堂、不加课、不布置硬性家庭作业）令我很佩服。但是，其中的艰辛，是有他自己知道！

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