加载中…英语教师的课堂教学“十大”意识
(2022-03-11 22:12:34)
标签：
思考教学意识英语 |
分类： 英语教学 |
教每届学生，不喜欢用做过笔记的旧教材，喜欢在崭新的教材上“素读”文本，并圈圈点点。很是享受过程，看着自己的解读，赏心悦目，成就感满满，上起课来也顺手。
本学期，我教材的扉页上写了对自己的忠告——英语教师课堂教学的“十个意识”：
1.
课标意识：熟读课标，悟透课标，依据课标，指导教学。
2.
目标意识：科学拟定课时目标，犹如导航系统开启，上课方向不会变。
3.
课型意识：所上的是什么课，心中要明了。听说课、语法课、阅读课、复习课、作业讲评课等，毫不含糊。
4.
生本意识：一言堂，话语霸，效果差，危害大；学生视角，学生主体，学生忙碌，效果神奇。
5.
语言意识：牢记语言学科特色，关注听说读看写各种语言能力，上出英语味。
6.
情境意识：创设情境，学习语言，关注语用，生动活泼。
7.
互动意识：课堂互动，多向交流，习得语言，润物无声。
8.
朗读意识：朗读甚至比背诵更重要。
9.训练意识：只教不训，等同没教；堵住繁琐分析的路，迈开语言训练的步。
10.
育人意识：从英语教学走向英语教育，树立大英语教学观。
十个意识，虽不成体系，指导教学，贯彻下去，效果定不差。时常温习，时常思考，时常实践，逐渐丰富其内涵。
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