故事的魅力

故事是孩子们最喜欢的学习、娱乐方式之一，故事不受文化背景，生活环境、教育环境的影响，无论在什么样环境下生活的孩子，对故事都充满期待，充满想象，是孩子们真正的需要。故事丰富了孩子的内涵，帮助孩子增长了知识，懂得了道理，辩明是非，学习与人交往、分享、合作，孩子们从中体验到了乐趣，伴随着孩子成长……这就是故事的魅力。

我与儿子一起看的第一本书是《婴儿画报》，图画大，色彩明亮，每个故事的内容简短易懂，适合从牙牙学语到说说完整句子的婴幼儿阶段。那是在他三个月大时，我常常把他放在我的膝盖上，让他的背倚在我的怀里，我一边说故事内容，一边用手指点解读图画。他非常安静，注意力非常集中，目不转睛的盯着书本，一看就是半小时，谁也不知道那时孩子在想什么，但他从未表现出反感或不适的情绪，那时起，我们每天都要一起做这件事，就算是“打发时间”吧，所以我们的亲子阅读就此拉开了序幕。

第二套书是《儿童好习惯》系列丛书，共十本，每一本都是针对一种不良的习惯写的，如：不爱洗澡啊、害怕剪指甲、啃手指啊、挑食……是在他两岁多一点的时候看的，正是那个年龄阶段宝宝容易表现出的一些习惯和培养重点。起初，我对这套书并不很感兴趣，感觉内容太中规中距、条条框框，趣味性不够，但试着给儿子读了两本之后，他非常喜欢，慢慢记住了故事中的很多句子，特别是在他的某些习惯与故事中的角色相似时，我只要读读相关的内容，他马上接受，还会复述相关内容呢。慢慢的，他的语言表达能力有了突飞猛进的进步。儿子说话较晚，直到两岁三个月才会说完整的句子，之前我非常担心，也常常和我做教育的同事们探讨。大多数的人会说男孩子说话是晚一点，不要紧的，虽然我不相信在语言表达上存在男女之差别，但安慰之语在我当时的心理来说还是挺管用的。我的信念就是，孩子输入了语言信息，接受信息之后要通过大脑加工，然后再把这些信息慢慢输出来是有个过程的，所以就坚持给他讲故事、看书。那时，宝宝的表现也是非常喜欢。在三岁时，大概也讲完了那一套书，当然还有一些其他的精致的绘本故事（特别是精装本的故事书孩子爱不释手），话匣子一下打开了，表述任何事情都讲得非常清楚，且很流利，我们和他说话，没有他听不懂的，所以我们也从来没拿他当个孩子看，直到现在，语言的发展都很好，高于平均年龄水平。当然，也有“文不对题”的时候，但他一直都乐意参与讨论，一直都把自己当主人，从未觉得他“不懂”。有一次，家里几个朋友一起聊天，席间大家说到了“投资、基金”之类话题，他也像是饶有兴趣的，乐呵呵地附和。我便问：“儿子，什么叫投资、什么叫基金你知道吗？”他说：“我当然知道啦，“鸡精就是我奶奶炒菜用的调料、投掷就是拿个沙包扔出去，看谁的沙包最远”，话音刚落，引得满屋哈哈大笑。去年无意间让他接触了一些国学知识《大学、中庸、道德经》，他还不能理解其内容，但饶有兴趣，常常要我读给他听，给他解释。

随着年龄的增长，我会带他一起去买一些故事书，他读的故事越来越多，慢慢对文字也产生兴趣，他的识字量也越来越大（我从不刻意地交他识字，但我发现他自己会比较，并能找出一些同音字、同部首字的规律），会自己挑选一些故事，孩子喜欢语言优美的、情节幽默的故事内容，这对他们心理的成长是非常受益的。他会用一些故事中的语言和学到的知识来解决生活中的问题，现在，我慢慢的发现，他特别相信书本的知识，认为书面的语言更具有说服力，对书中说到的道理记忆深刻，所以我也慢慢习惯让他理解书面的内容。就拿最近的一次说吧，以前是从来不爱吃白米饭的，喜欢加点蛋类、玉米粒、青豆等炒了才愿意吃，无论我们说什么不能吃炒饭就是不能接受，最近在幼儿园学了食物金字塔的相关知识，通过看图和文字的描述，懂得了一些科学饮食的知识，从那天起回来说再也不吃炒饭了。问其原因，他说：“因为油要少吃，米饭要多吃，菜、肉都不挑了，还说营养要均衡呢！”相信孩子是有自我学习的能力的，家长讲再多道理孩子未能理解也不管用，一但孩子用他自己的方式接受了、理解了，他就会用相关知道理来约束自己的行为，这点我深有感触。古人言：“授之以鱼，不如授之以渔”啊！在学前教育阶段，对孩子来说，我认为最好的文本教育内容莫过于故事了。

很庆幸的是，孩子从家庭走入幼儿园，在马荣机构学习的是故事课程，孩子们生活在童话般的世界里，有想像，有真理，有科学的知识，有做人的道理，他们淋浴在幸福的温泉中，沉浸在知识的海洋里，每天都有研究不完的问题，我能感觉到他非常的快乐与满足，他们也在努力的保护这种意境。有一次我的一个朋友从外地来非常热情地去幼儿园看他，他正在学习，并未对来者做热情的回应，而是说：“请你让开一下，不要打扰我”。事后，我听说了，感觉挺窘迫的。

在这个学期，孩子幼儿园老师每个周末都让小朋友在幼儿园的图书室借一本书回去阅读，让幼儿园现有的资源充分共享，孩子觉得非常有意识，从这点我也能感受到老师是非常之用心的，是用爱在浇灌孩子成长。

每当孩子沉浸在故事的美丽或奇妙的意境之中，或是向你所提的问题得到满意的回应时，他是那么的满足，那么的快乐……陪同孩子阅读故事，增进了我们亲子感情，从此我也了解到了孩子的一些兴趣，认识发展水平，更体会到了作为母亲的幸福感与成就感。我由忠地想说：“孩子，有故事陪伴的童年是快乐的童年”。

金海湾幼儿园

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