浅谈如何培养小班幼儿的环保意识

师大锦园幼儿园    杨小英

【内容摘要】

环境是人类生存的重要场所，环境时刻影响着人类的生活，优美的环境也是人们最大的愿望。近几年随着环境污染的日益严重，环保问题已成为一个全球关注的问题。环境保护不仅关系到我们的生存和发展，它还是关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园，能否健康成长的重要因素。虽然小班幼儿年龄小，但是已经具有了极强的模仿能力，同时对周围环境也有了一定的认识，从小培养幼儿的环保意识显得十分重要。

【关键词】小班幼儿   环保意识

作为幼儿教育工作者，应该及时的在幼儿园内开展一系列的环保教育活动，将环保意识渗透进幼儿的日常生活中。

一、营造绿色环境的教育氛围

（一）环境创设方面：人类的生命是需要绿色去滋养的，孩子们的世界更是如此。于是，我们给班级进行绿色植物的大量填充，让班级空气更清新。在户外，给孩子们一块绿地，陪幼儿一起种植，让幼儿通过亲身体验植树、栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境，使他们萌发了爱护环境的感情。

　　（二）装饰环境布置方面：对幼儿进行有关环保的宣传创意画，与家长一起设计爱护环境的爱心牌，从而使幼儿在欣赏和参与的过程中受到教育。班内每个角落加以利用，宣传有关环保的知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、 地球日等环保节日的意义和内容宣传画等，从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。同时，与幼儿一起观赏周围美丽的花、草、树木，让幼儿陶醉在美丽的大自然氛围之中，产生热爱之情，进一步激发幼儿的环保意识。

　 （三）语言、音乐环境布置方面：利用每天的餐后谈话活动，让幼儿说一说自己为保护环境做了哪些事情？通过室内外的广播，播放小鸟的声音、动物的叫声、学习“爱护小树苗”、“快乐的节日”等环保歌曲，利用网络资源进行环保小故事、环保动画及集体教学活动等，让幼儿与周围的环境构成一个立体空间环保教育网。

　　我们创设了环保教育环境，在课堂或日常生活中对幼儿进行环保教育，就要充分发挥环境的教育作用，把环保教育融入幼儿园创设的环保教育环境之中，把环境布置作为环保教育的教具。如认知活动《纸从哪里来？》，通过集体教学活动的形式，带领幼儿观看视频，讲述纸的制作过程，使幼儿潜意识地理解节约用纸，不乱扔纸屑，保护环境。又如带幼儿在餐后、区域活动等时间，了解不同材质的纸张具有不同的作用，也让幼儿更多接触自然界的各种动物，让他们了解自然界各种动物的互存关系。

二、在幼儿教育中渗透环保意识，进行环保知识教育。

环境保护包括保护大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。我们在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。如我们可以在平常谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，在幼儿园内提供废电池箱，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。

三、带领幼儿亲身体验，强化幼儿的环保意识，积极进行环保教育。组织幼儿参加社会实践活动，如“小农夫植树”，让幼儿与家长一起合作植树。从挖坑、放树苗、培土、浇水、制作爱心卡片到挂牌，让幼儿在亲身体验中认识保护环境的重要性与成就感，与小树一起成长的自豪感。

四、家庭和幼儿园共同合作。对幼儿的环保教育不仅要在幼儿园中进行，家长也要配合幼儿园的教育工作。由于幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点。在幼儿园中，教师是幼儿的模仿者，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起。家长还可通过各种方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，并给予一定的表扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，让幼儿的环保行动持续下去。小班幼儿，作为基础教育的一个重要组成部分，作为终身全面教育的一个奠基阶段，它是实施环境教育的关键。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。

儿童是祖国的未来和希望，是未来环境的创造者和享有者，提高幼儿的环境保护意识迫在眉睫。让我们从刚入园的小班幼儿入手，教育幼儿热爱大自然，保护环境，培育他们与大自然和谐相处的环保意识！