在儿童教育上，第一要讲科学，不是讲观点不一致，首先是要找到更科学的方法。第二，在有些问题上，在原则性的问题上，两个人必须保持一致，如果原则上的问题不保持一致，孩子将来无从选择，不是态度的问题。第三，在有些方面不一致是可以的。比如说探讨一个问题，我的观点是这样，你的观点那样，反而引起孩子的发散性思维的愿望，原来他这样表述，他那样表述，这是好的。不要说妈妈说这个对，爸爸说就对，爸爸可以说，还能那个样子，这样的教育鼓励家长异化，但是对于教育孩子的行为品德和习惯等方面，妈妈说这个零食不能吃，爸爸说给他吃，这种时候，孩子会做一些选择，会察言观色，不学习智慧发展，而是学习在人际中间，看谁的脸色，找谁，为什么现在社会很多事那么难办，就是因为太多的这样的事情。