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11个月宝宝必玩的十个益智游戏

(2010-11-05 09:28:28)
标签:

育儿

词都

宝宝

玩具

积木

金色摇篮

程跃博士

亲子关系

婴幼园

分类: 程跃观点

摇 摆 舞

 

目的:训练大动作与平衡能力,培养节奏感。

前提:能独站数秒。

玩法:让宝宝坐在床上,放一段他爱听的节奏明快的婴儿音乐,用手扶着他的两只胳膊,左右摇身摆动,多次重复后,逐渐让他自己随着音乐左右摆动。再将宝宝扶站立,待他站稳后,你松开手。如果宝宝只能独自站立几秒钟,在他向一边倒时,你就轻轻碰一下他,让他站直;这样,他就象一个不倒翁一样左右摇摆而不倒。

如果他能独自站立20秒以上,你就可以让他学习随着音乐的节奏左右摇晃身体而

不跌倒。

 

搭积木与滚皮球

目的:训练观察力和小肌肉动作,初步形成圆的东西可以滚动的概念, 理解物体与物体特性之间的关系。

前提:能把物体有意放下。

 

玩法:

第一步: 给宝宝两块积木,一个乒乓球(积木要比乒乓球小些),教宝宝把一块积木搭在另一块上,再试着把乒乓球搭在第二块积木上,但乒乓球总是掉下来,滚走了。这时,再给他一块小积木,这一次他成功了。

第二步:给他一根小棒和一只皮球,看他是否知道用小棒推着皮球滚动。再把皮球拿走,给他一个侧立的小圆盒(如罐头盒) 看他是否用小棒推着小圆盒滚动。不要急于教他做,而要观察他、启发他做。

 

学 翻 书

 

目的:培养对图书的兴趣,训练精细动作能力。

前提:食指、拇指配合较熟练。

玩法:在宝宝情绪愉快时,让他坐在你的怀里,打开一本适合他读的图书(如布书或《婴儿画报》)。你先打开书中他认识的一种小动物图画,引起他的兴趣,再当着他的面合上,说:“小猫藏起来了,我们把小猫找出来吧!”你示范一页一页翻书,一旦翻到,立刻显出兴奋的样子:“找到了!”然后再合上书,让宝宝模仿你的动作,打开书,找小猫。起初,他只能打开、合上,渐渐地会一次翻好几页。只要他有兴趣就行。

 

 

学 “押 韵”

目的:发展言语能力。

前提:熟悉儿歌,会模仿大人发音。

玩法:选一首你最常给宝宝念的儿歌,而且每句最后一个押韵的词要容易发音,如“小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑掉牙……”。念时,故意加重每句最后一个字的语气,并将前面的字拉长,念成“小娃—娃”,以强调最后那个押韵的字。你紧接着说:“宝宝,说‘娃’!”然后你再念一遍“小娃——”故意不说出“娃”字,等着他说出。如此反复进行,使他逐渐能跟着你把最后一个押韵的词都说出来。

 

都 是 “灯”

 

目的:运用词的概括作用发展思维,提高对言语的理解力。

前提:已认识“灯”。

玩法:教宝宝认识各种各样的灯。它们的大小、形状、颜色、所在位置都是不同的。如台灯、吊灯、壁灯、红灯、绿灯、日光灯等。不论你指哪盏灯,都应该说:“这是灯”。并将灯打开再关上,使他了解灯的共同特点。训练一段时间后,问宝宝:“灯呢?”启发他指出所有的灯。以此类推,教宝宝理解“球”、“鞋子”等词的意义。

 

用棍子够玩具

 

目的:理解物体与物体之间的关系,初步尝试使用“工具”。

前提:理解简单的因果关系。

玩法:在和宝宝玩滚皮球的游戏时,你故意将皮球滚到宝宝能看到但用手够不着的地方,然后给他一支细长的纸棍,看他会不会用棍子够玩具,如果你给他示范,他就会模仿。不要苛求他能准确地把玩具取出来,他只要能用棍子碰到玩具就是成功。

 

找 玩 具

目的:初步理解物体的永恒性,培养好奇、自信、愉快和乐于探索的心理品质。

前提:会找当面藏起来的玩具。

玩法:当着宝宝的面,把一件玩具藏在不同的地方,如藏在枕头下,盒子里、矮凳上、书桌旁,或藏在其他玩具中间。也可以当面把几件玩具分别藏在几个地方,让他把玩具一件一件地找出来,他会因为是自己“发现”了这些玩具而感到极大的快乐。

 

听 数 数

 

目的:熟悉数字大小的顺序,为发展数概念做准备。

前提:有一定专注力和记忆力。

玩法:在你抱着宝宝上下楼梯或扶着他学走路时,你要有节奏地从1数到10给他听;也可在他玩积木时,你帮他给积木排队数数。每天至少3次,让他逐渐熟悉数目的顺序。

 

踢 球

目的:练习独站、抬腿动作和眼脚协调能力,促进腿部骨骼和肌肉发育。

前提:能扶物用一只腿支持体重1~2秒。

方法:宝宝靠墙或沙发站立,把球放在宝宝脚前3~5厘米的地上或悬挂在

一抬脚就能踢到的地方,引导他踢球。熟练后逐渐抬高或拉长距离。

 

 

手 足 爬 行

目的:锻炼四肢肌肉的力量和协调动作。

前提:手膝爬行熟练。

方法:将楼梯擦干净,铺上地毯,让宝宝坐在离楼梯30厘米处,在楼梯的第2层放一个玩具,逗引宝宝用手和足爬上楼梯取玩具。一旦拿到玩具,要热烈地称赞他。熟练后,把玩具放高一层,让他再学爬。也可让他蹬着小凳子爬上沙发、床等。

 

 

 

亲爱的博友,您是0-6岁孩子的家长吗?您在育儿中有什么经验和困惑吗?经验愿与您分享;如果有困惑可给我留言,愿所有的宝宝都健康快乐的成长。也可以登录七彩摇篮网,解决早教中的各种问题http://www.7caiyaolan.com/

 

程跃 医学学士、发展心理学博士,北京师范大学客座教授,著名儿童发展专家。北京金色摇篮潜能教育机构董事长、总裁,金色摇篮潜能开发婴幼园创始人,被誉为中国儿童心理学博士创办婴幼园的“第一人”,“中国学历最高的孩子王”。目前金色摇篮旗下在全国已拥有近百所高端连锁婴幼园。

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