普宁市教育局文件

 

 

普教发〔2014〕151号

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关于成立普宁市学科中心组的通知

 

各教育组，市局直属各学校（含民办学校）：

为了适应教育、教学发展的新形势，为加快推进我市课堂教学改革的步伐，进一步整合我市优秀教育资源，充分发挥骨干教师在全市教育教学改革中的研究、引领和辐射作用，努力提高我市教育教学质量，经研究，决定成立普宁市学科中心组和片区学科中心组。现就有关事宜通知如下：

一、建立学科中心组的意义

建立学科中心组是加强学科教学研究的客观需要，学科教研员在开展教育教学研究的过程中，需要有一支团队来支撑，学科中心组就是学科教研员的工作团队，建设好学科中心组，能有效地指导教研工作的深入开展，提升全市教研教改工作水平。

二、学科中心组的职能

1、根据学科发展动态，调查研究学科教学中存在的共性问题，提出解决问题的设想和办法。

2、研究课堂教学，组织多层次多形式的课堂教学研究活动，及时发现学科教学中的问题，并提出改进对策。

3、指导各片区、各校学科教研组和年级备课组的教研活动。

4、组织开展命题研究和考试研究。

5、组织开展网络教研和网上教学资源建设工作。

6、参与学科教学督导评估工作。

7、开展课堂教学评价、学科教学质量评价和学生学习过程评价的探索。

8、阶段性总结学科课改实验情况和学科教学质量状况，为行政决策提供依据。

三、学科中心组工作要求

1、每年制定学科中心组年度活动计划，主动策划并参与市“每月一研”活动，每学年度至少确定两项校际重点活动项目。

2、根据确定的重点活动项目，以同课异构、范课展示、专项研讨、学科沙龙、专题讲座等形式广泛开展片区及校际重点项目活动。

3、中学学科组要及时对本学科相关质检情况进行质量分析，并与本市和外地先进学校进行比较，查摆问题，分析原因，寻求对策。

4、学科中心组成员要深入基层，了解教情和学情，以问题为中心，开展教学调查，并对普遍存在问题进行立项研究。

5、学科中心组组长要充分发挥中心组成员的作用，加强与发达地区的联系和沟通，引进新的教学经验和理念，收集外地有价值的教学资料，及时汇总交流，规范建档。

四、学科中心组成员义务与权利

1、配合教研员或独立开展系列教研活动和学术研究，协助教研员制订学年度教研计划。

2、在教研员的带领下，积极参与本校及全市课程改革与校本课程的研究。每学期应在本校至少开设一节校际示范课和一场专题讲座。

3、积极主动承担教研任务，加强对全市教师的研修活动的指导，充分发挥示范作用。每学期应参与调研活动并于被调研学校开设一节观摩课或专题讲座。

4、加强对“考试”的研究，注重对试题的命制、评价等探索与实践。每学期至少应命制二套高质量试题并被所用学校评价打分。

5、被聘为市中心组成员和片区中心组成员的老师，所在学校对其工作量减半。

6、教育局颁发“学科中心组成员”聘书，每年组织对学科中心成员进行评选，被评优秀、良好、合格的学科中心组成员，依次享有每学年1200元、1000元、800元的教研教改活动经费。不合格的成员将予以辞退。

7、优秀中心组成员享有优先评优、优先推荐为上一级骨干教师、名师培训待遇。

8、市局将为“学科中心组成员”的个人发展及提升学科学术影响力创造条件。

9、市局将从“优秀学科中心成员”中，评选市学科带头人，并优先作为“普宁市教师工作室”人选。 

五、学科中心组成员的推荐

（一）基本要求

1、忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风。

2、工作认真负责，不计得失，有较强的奉献精神，愿意为全市教师服务。

3、乐于学习，勤于探究，有扎实的专业知识和较强的理论水平。

4、积极投身于新时期的课程改革，对当前实施的课程和考试制度有较为敏锐的洞察力。

5、课堂教学艺术性、实效性强，有较强的学科课程研究能力，并取得一定的成果；能准确把握教材，有较强现代意识的教学评价观。

6、有较强的口语表达能力和试题命制能力。

7、具有一定的统筹组织能力、协调能力，能独立开展学科教育教研工作。

（二）基本条件

1、现任教师、学校中层干部，或近三年内曾任所学专业课的学校领导。

2、年龄为45周岁以下，特别优秀者条件可适当放宽。

3、具有中级及以上职称，在市内本学科教学教研上有一定的权威性。

4、具有普宁市级及以上荣誉称号，或在普宁市级及以上优质课、教学论文评选活动中获得一、二等奖，或近5年主持或参与过普宁市级及以上科研课题研究，并有阶段性成果，或在普宁市级及以上刊物上发表本学科本专业教育教学文章（或获得相应级别的论文证书）者。

（三）推荐方式

采用单位推荐、教研室推荐和个人自荐方式，任何一种推荐方式都务必填写《普宁市学科中心组成员推荐表》。

六、成立片区学科中心组

片区学科中心组是在市教研室指导下，在片区教育组共同领导下，通过名师引领、骨干示范、研课磨课等一系列活动，提高区域内教师的学科素养和专业水平，促进片区教学质量提高，实现教育均衡发展的一支优秀团队。

片区学科中心的成立，强化市教研室（市学科中心）对片区教育教学研讨活动的指导，有利于片区与片区之间、片区内各学校之间的相互学习与交流，活跃我市教研氛围，提高片区薄弱学校的教育教学质量，提升教师的专业水平，促进片区教育均衡发展。

市局教研室在各街道、镇、各学校推荐的人选中，择优组建片区学科中心组，片区中的市学科中心组成员，直接入选片区学科中心组，并担任该学科片区组长，如该片区没有市中心组成员，其科组长将由市局教研室与该片区教育组协商产生。片区中心组成员的要求、权利和义务可参照市中心学科组有关要求，并由片区教育组共同协商落实。

拟在全市成立五个片区学科中心组，分别为：流沙片（包括流沙东、西、南、北、燎原、大南山）、占陇片（占陇、军埠、下架山、南径，麒麟）、洪阳片（洪阳、南溪、广太、赤岗、大坝）、梅塘片（池尾、梅塘、里湖、大池）、山区片（梅林、大坪、云落、高埔、船埔、后溪）。片区学科中心主要负责本片区内初中、小学各学科教学研究工作。

片区学科中心组成员评优奖励方案由所属片区教育组协商制订，被评为片区学科中心组优秀成员的，优先作为下一年度市学科中心组成员补充对象。

七、拟选聘第一届各学科中心组成员人数。

中学语文、数学、英语5—6人，中学物理、化学、生物、政治、历史、地理3—5人，中小学体育3人，中小学信息、音乐、美术、社会综合实践活动3人；小学英语3人，小学语、数3—5人。中心组成员选聘采取个人申请、学校同意、教研室会议确定的方式产生，并由教育局统一发给证书。第一年聘期1年，以后聘期2年，可以连聘。

八、领导机构

主任：李悦双

副主任：陈锡鹏

指导组长：柳文龙

指导组成员：教研室全体教师

九、学科中心组成员推荐名额分配说明：

市直高（完）中，推荐人选中，初中学段要有一定比例；各教育组推荐人选中，小学语文、数学、英语三科至少应各有1人。推荐表（见附件）应于10月10日前上交教研室资料室，逾期不受理。

 

 

普宁市教育局 

                                2014年9月12日

 

 

 

公开方式：主动公开

附件：

普宁市学科中心组成员推荐表

注：本表一式三份，一份留在原单位，二份上送教育局教研室。