春风拂过雨拂过

 

——写给统编教材新篇目的课本诗（一）

 

山东淄博市教研室 王玉强

               （发表在2020年9期《语文教学通讯》）

 摘要：

统编教材《高中语文必修（上册）》有很多新篇目。针对这些篇目，有很多种解读，而用“课本诗”的解读方式特别独到。一是有了创作的色彩，“课本诗”也是对教材的二度创作，二度升华；二是用诗歌的形式解读文本，更能体现教学的诗意，也能引起学生的兴趣；三是有了个性化的解读，在作品与读者这两端架起了一座桥梁。一个作品，一千个读者有一千个哈姆雷特，而“课本诗”的解读也极具个性的魅力。

关键词：统编教材  解读  课本诗

 

 

与一枝野菊花一同舞蹈

——读《百合花》

 

我一直在问，

这位19岁的战士为何没有名字？

难道这是青春的代表？

 

从看到你，

我们就跟上了你的脚步，

随你形影不离。

看你枪筒上插着的树枝，

看你像个关公的脸，

看你忸怩的姿态憨憨的笑，

看你一头大汗，

看你留下了干硬的馒头，

看你一飘一飘的布条

看你与一枝野菊花一同蹦跳。

 

多么稚气阳光憨厚纯净的孩子啊，

你为何有了顿时扑向危险的感召？

你为何在那一刻，

羞涩与忸怩紧张与局促全抛？

为了他人，

为了他人活着，

应该是你心灵高贵的照耀。

 

你的牺牲也感召了那位新媳妇，

她默默地、默默地为你缝补，

为你青春的脸，

为你义无反顾的心跳，

为你讷讷的话语，

为你的无私，

为你的品如山高，

把歉疚、自责、感喟、惋惜

一同弥补，

让纯洁毫无缺憾，

让纯粹走向崇高。

那被子上撒满的百合花啊，

特别显耀，

难道不是青春、洁白、鲜活生命的写照？

 

至今我们都忘不了你啊，

那憨憨的笑，

与一枝野菊花的舞蹈。

 

我是一个赤子

——读《立在地球边上放号》

 

“五四”是一个符号，

展示着顶天立地的骄傲。

北冰洋太平洋，

都是力量的祈祷。

 

翻江倒海的巨澜，

我是天狗的飞跑，

把日，

把月，

把星球吞了的狂叫，

都是为了一个目的：

摧毁，摧毁，摧毁，

再造，再造，再造。

 

我们回味你——“五四”的面孔，

是为了什么？

仅仅是感喟你的气魄，

与天同高？

仅仅是倾羡你的威力，

让地动山摇？

不，

——我们，我，也要叱咤风云，

呐喊，呐喊，呐喊；

心跳，心跳，心跳；

呼啸着山风，

奔突着海啸。

做一个真正的赤子，

豪迈着你的豪迈，

创造着你的创造。

 

 

 

 

 

   做一团火，亮一束光

——读《红烛》

 

从来看您都是一介文弱书生，

却没有想到，

你，却是一团火，

一团倔强的不屈的火。

 

那是面对一袭绝望的死水，

欲将打破寂寞、掀起巨浪的火；

那是渴望骑着太阳绕行地球，

欲把五年当做一天跑完的火；

那是静夜里，看到歌声变成诅咒，

欲把战壕里的痉挛创伤抚平的火；

那是用不屈的头颅

与铮铮的铁骨凝聚成的赤子之火。

 

“我们不怕死，我们有牺牲精神，

我们随时准备像李先生一样，

前脚跨出大门，

后脚就不准备再跨进大门！”

 

您就是一团火，

红红的，

烈烈的，

跳跃着，

牺牲着，

渴望燃烧，渴望照耀。

渴望燃烧自己，

也把黑暗驱跑；

渴望燃烧阴霾，

也把光明祈祷；

渴望燃烧一切的一切，

去让心灵觉醒，热量饱满，温暖襟抱，

那就是“在四万万颗心上永远翻腾”，

一片光照。

 

您就是那柄高高的红烛啊，

熊熊燃烧的火里——是您的生命，

你的生命尽管短促，

难道至今不在燃烧？

您照亮的——是我辈的生命，

我要问：

我辈生命将如何燃烧？

 

 

 

 

一生在水田里黝黑着问天

——读《喜看稻菽千重浪》

 

你不是农民，

却一生在水田里黝黑问天。

你为水稻梳妆，

你为水稻打扮，

你为每一顷稻田送去晨曦的

笑脸，

你为每一粒稻米留下晚霞的

烂漫，

你的双脚永远插在深深的

稻田里面。

 

是那株“野败”成就了你？

不，

是你成就了那株千年“野败”的

灵感。

你有一个古铜色的梦幻，

你竟变成了一粒大米，

大得好似花生一般。

那幸福的渴望，

胜过你每天下午篮球场上

投篮的瞬间。

 

瞬间，

你也变成了一株稻穗，

在夕阳里，

立地顶天。

 

 

你的眼睛里有温度

——读《心有一团火，温暖众人心》

 

张秉贵，

你是绿叶一片，

把心贴近大树；

你是太阳一轮，

把光挥撒田园；

你是一滴水，

也要浇灌禾苗；

你是一袭微风，

给人送去温暖。

 

你有温度，

是让顾客微笑；

你有灿烂，

是让人人心花灿烂。

一把抓，

一口清，

是你技术上的精湛；

一团火，

则是心与心的点燃。

 

你是桥，

让心灵与心灵顿时温暖；

你是绿，

让树与树之间，绿荫弥漫。

 

 

你就是那枚黝红的种子

——读《“探界者”钟扬》

 

啊，钟扬，

我想把你比作什么呢？

你是坚石，也是高峰；

你是绿叶，也是鲜花；

你是浪花，也是大海；

你是云朵，也是天空。

 

你是基石，为大厦奠基；

你是头雁，为雁阵添翼；

你是春耕，为秋艳逶迤；

你是雪莲，为珠峰绮丽。

你，就是雪山草地上的

那枚种子啊，

让寂寞不寂寞，

让简单不简单。

 

做一枚种子，

深深地扎入地球里面；

你就是那枚黝黑的种子啊，

你的根脉已经深深地扎入肥沃的大地里面，

在我们的心灵里蔓延。

 

一脸的鎏金

——读《以工匠精神雕琢时代品质》 

 

一把小小的刻刀，

也要镂月裁云；

一柄短短的标尺，

也要测量乾坤；

一腔红红的焊接，

也要切中肯綮；

一张精密的图纸，

也要几番日月星辰。

 

一脸的稚气，

何时成了一脸的皱纹；

一脸的木讷，

何时成了一脸的鎏金。

目不转睛的专注啊，

恰似一尊雕塑，

刻入年轮；

时起时落的衣袖啊，

恰似时间的钟摆，

天地立心。

 

多想加入你的行列

——读《芣苢》

清人方玉润在《诗经原始》中说：“读者试平心静气涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原旷野、风和日丽中，群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移，而神之何以旷。”

 

为何不用篮？

为何不用筐？

为何用衣襟兜住就放旷？

肥大而碧绿的芣苢啊，

你的魅力是在药食两用吗？

不，你的神奇是给生活插上了快乐翅膀。

采啊，采啊，兜啊，兜啊，

你让劳动有了收获的舒展

和节奏的悠扬。

我多想加入你的队伍啊，

把那株先秦的芣苢珍藏，

让她永远伴我徜徉，

伴我生活馨香。