五年级上学期第五、六单元测试情况

全班56名学生，王易一（保留学籍），黄鸿宇、江奇玉生病未参加检测。53人参加检测。95分1人。94.5分1人。92.5分1人。90.5分1人。90分2人。89分4人。88.5分1人。88分2人。87.5分2人。86.5分2人。86分3人。85分1人。84.5分2人。84分1人。83.5分2人。83分2人。82.5分4人。82分2人。81分1人。80.5分1人。80分2人。79.5分1人。79分1人。78分2人。77.5分1人。74分1人。73分1人。72.5分1人。72分1人。69分1人。65分1人。61.5分1人。

85-95分的孩子有24人，他们是周可馨、吕天添、丁金彤、潘傲博、代璧诚、李泽祺、黄允希、刘丰源、徐冉冉、杨思贤、杨辰李翯、陆卓熙、胡玮航、郑书雨、林祎萌、郑博文、赵梓煜、谢子文、张浩龙、张钊铭、王柳淇、廖芷灿、凌浩然和王砺戈。

一. 考查内容

1.五六两个单元要求会写的字词的识记。

2.五六单元词语的积累与理解。

3.含有“严”字的词语在具体语境中的运用。

4.句式变换练习及修改病句。

5．关于“节俭”名言的积累及说明方法的积累。

6.阅读理解的课内选段考查:特殊形式四字词语的积累、写法欣赏、体会感受、理解句子。

7.阅读理解的课外选文考查：获取信息、写法欣赏、理解句子。

二．值得肯定的地方

以下孩子在考试中能够使用钢笔认真地书写(分数右侧飘了红旗)：周可馨、吕天添、丁金彤、潘傲博、代璧诚、李泽祺、黄允希、刘丰源、徐冉冉、杨思贤、杨辰李翯、胡玮航、郑书雨、林祎萌、谢子文、张钊铭、王柳淇、廖芷灿、凌浩然、王砺戈、李丞霖、汪钰涵、赵怡雅、彭炜策、马梓宸、陈雨菲、孔一涵、张崇珉、熊载恩、万雨哲、李柯语、李子玄、熊梓瑶、李犇薪和马菲雪。

三．存在的问题

1.“歇”字的右边写错，是这次检测错得较多的汉字。“躁”与“燥”意思不明，“矫”字淡忘。“失魂落魄”“震耳欲聋”“一如既往”“迫不及待”中标黑字错得多。考试前没有刻意安排复习，考查的就是平日里的学习态度，反映的也是平日里的学习结果。

2.“严厉”与“严肃”在具体语境中的搭配难住了一些孩子，这题选择正确的孩子只有22人。

3.把双重否定句改成肯定句时，要体现其强烈肯定的意味。具体到试题中的句子，要加上“必须”这个起强调作用的词语。

4.“缩句”要缩减到什么程度不是很清晰。

5.“日积月累”里关于“节俭”主题的名言记忆不熟。

6.课内外阅读、课内外阅读没有认真明确有些题目的答题要求。

四、关于作文评分标准

这次习作是话题作文：父母之爱，有时候是无声无息的，隐藏在生活的每一个细节之中。请你借助普通的生活场景，选取平凡的生活细节，赞美你的父母。通过一件真实、具体、感人的事，表达你感受的父母之爱吧，题目自拟。满分是30分。

一类文:(28分-30分) 对父爱或母爱有理性、正确的认识，能在日常生活里观察并积累父亲或母亲对自己关爱的具体事例，选择一件事，通过场景描写，细节描写，来细致生动地表现父母之爱，并自然流露出自己对他（她）、他们的感恩与赞美。语言生动细腻，情感真挚自然。书写工整，标点使用正确规范，少有错别字。

二类文:(24分-27分)。对父爱或母爱有理性、正确的认识，能能在日常生活里观察并积累父亲或母亲对自己关爱的具体事例，选择一件事，能较为清楚地记叙。语言较为准确，书写工整，标点使用比较规范，错别字少。

三类文:(19分一23分)能大致根据要求写出一些父亲或母亲关爱自己的内容。书写工整，标点使用比较规范，错别字少。

四类文:(5分-18分)能写出些内容。书写较工整。标点符合使用不当，错别字多。

一类文的同学有7人，他们是：

30分作文5人: 赵怡雅  周可馨  吕天添  刘丰源  郑博文     

28分作文2人：林袆萌  杨子毅