五年级上学期第三、四单元测试情况

全班56名学生，除王易一（保留学籍）外全部参加检测。98.5分1人。98分3人。97分2人。95分2人。94.5分3人。93分1人。92.5分1人。92分3人。91.5分3人。90.5分2人。90分4人。89.5分1人。88.5分1人。88分2人。87.5分2人。87分2人。86分1人。85.5分2人。84分2人。83分5人。82分1人。81.5分1人。79分2人。77分1人。75.5分1人。71.5分1人。66.5分2人。

85-98.5分的孩子有35人，他们潘傲博、丁金彤、代璧诚、张钊铭、李泽祺、李丞霖、徐冉冉、郑博文、吕天添、张浩龙、刘丰源、林祎萌、杨思贤、胡玮航、黄允希、涂天易、李子玄、曹悠然、江奇玉、周可馨、凌浩然、李梓瑜、陈一禾、廖芷灿、钱胤帆、王柳淇、陆卓熙、万雨哲、李柯语、汪钰涵、杨辰李翯、郑书雨、孔一涵和张崇珉。

一. 考查内容

1.三四两个单元要求会写的字词的识记。

2．三四单元词语的积累与理解。

3.关联词语在具体语境中的运用。

4.句子转换。

5．课内要求背诵内容的识记。

6.阅读理解的课内选段考查:内容识记、赏析写法、理解句子、获取信息。

7.阅读理解的课外选文考查：理解词语、获取信息、归纳观点。

二．值得肯定的地方

以下孩子在考试中能够使用钢笔认真地书写(分数右侧飘了红旗)：潘傲博、丁金彤、代璧诚、张钊铭、李泽祺、李丞霖、徐冉冉、郑博文、吕天添、张浩龙、刘丰源、林祎萌、杨思贤、胡玮航、黄允希、涂天易、李子玄、曹悠然、江奇玉、周可馨、凌浩然、李梓瑜、陈一禾、廖芷灿、钱胤帆、王柳淇、陆卓熙、万雨哲、李柯语、汪钰涵、杨辰李翯、郑书雨、孔一涵、张崇珉、李犇薪、赵梓煜、王砺戈、黄鸿宇、彭炜策、马梓宸、熊载恩和熊梓瑶。 

三．存在的问题

1.少数同学组词失分多，看得出来，“词语盘点”没有用心读记。请引起重视，课前预习和课后复习都要落实对词语的读记。

2.“孤掌难鸣”不是本单元教材里出现的词语，考试不仅是考教材，这是未来语文检测的方向。不仅为考而教，也不仅为考而学。

3.把双重否定句改成肯定句难住了一些孩子，句式转换始终是失分点，要加大练习力度。

4.根据勾划的句子来归纳人物性格特点时，还要读前文的内容，前后联系才能全面准确的归纳。

5.“哪吒为什么自杀”是考查获取信息，同时需要对文中的语言做些调整以更好地来表达“为什么”，阅读和写作就是这样密不可分。

四、关于作文评分标准

这次习作是全命题作文：家乡美。是一篇适合写景抒情的文章。把题目中的关键词“美”写清楚，用优美的语言，恰当的修辞手法来表现家乡的美。语句通顺，情感真挚。满分是30分。

一类文:(28分-30分) 对题目中的关键词“美”有自己的准确理解，能选择恰当的内容来表现“美”。条理清楚，用词生动准确，语言优美有感染力，情感表达真挚感人。标点使用正确，错别字少。

二类文:(24分-27分)。能较为准确地理解题目中的关键词“美”，能通过具体的文字将“美”呈现出来。语言较为准确，书写工整，标点使用比较规范，错别字少。

三类文:(19分一23分)能大致写出一些内容。但没有能很好地围绕着“美”来重点选择内容来予以突出。书写工整，标点使用比较规范，错别字少。

四类文:(5分-18分)能写出些内容。书写较工整。标点符合使用不当，错别字多。

一类文的同学有20人，他们是：

30分作文9人:潘傲博   代璧诚  丁金彤  李丞霖  李泽祺  徐冉冉  刘丰源

            赵怡雅   李梓瑜    

29分作文3人：张钊铭  张浩龙  陈一禾  

28分作文7人：郑博文  吕天添  林祎萌  涂天易  黄允希  曹悠然  周可馨

             李柯语