这里的老师把去学生家家访，叫做下队，所以考小尼也入乡随俗一次吧。同事们出于关心，主动地提出陪我一起。清晨7点在纠结之后，终于还是离开了我那可爱的床，7点半从学校出发。

之前学生告诉我，步行要3个小时，而且坐车不能直达，至少要走一半的路；同事们“恐吓”我，三个小时，是他们的速度，你估计得5个小时。不过还是租到了愿意颠簸前进的车，所以这一路并没有想象中的艰苦，只是山路的崎岖，让习惯了避震系统的考小尼有些不适应。

“长途跋涉，翻山越岭，才到这里......”

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好美好赞，小时候常常问爸爸，为什么我的小名叫“岚岚”，而不是学名的最后一个字呢，爸爸说，“岚”是山间的雾霭，这时候才真的明白自己有个多美的名字，更美的是同事说的那句“一会儿，我们就要到那里面去”
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下车步行，这一段没有公路，在村口遇上了一早已经打算步行去学校的孩子，他们热情地带路，引导我们去我班上的同学家里。
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学生的父亲赶着牛，一个13岁孩子的父亲。在我的记忆里，13岁那年，爸爸依然帅的无可救药，总挂着笑容，那一抹灿烂的阳光，一直到今天依然闪亮在我的眼里。
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脚下的这条路，考小尼还是不太习惯，所以健步如飞的孩子们总会走走停停，来等这个习惯了踩着高跟鞋袅袅婷婷的老师。
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出去打工的人，建起了不错的楼房，只是因为山里交通的不便，各类材料的代价很高，或许这是他们十几二十年的努力吧，同事说，有10年没见过出外打工的姐姐了。
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村小，背后是我一个学生的家
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这棵不知名的植物，种在他家门前，不知道为什么，有一种愉悦的感觉
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家长搬出了小凳，要请我们坐下
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这应该是鸭子吧，这时候我发现我是个“无知的城里人”
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厨房
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灶台
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孩子的屋子
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父母的房间
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四面透风的木板墙
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这是个很乖的孩子，喜欢读书，虽然成绩普通，他有自己的思想，我喜欢那些他写在日记的自我表达，父亲有很多病，母亲是个侏儒，班主任也很喜欢他，帮他交学费，保险费，买校服，孩子在日记里说，上学期被评上校园之星，只是他最后拒绝了，因为没有钱拍照。那个时候我的心像被抽了一下，一直以为“钱能解决的就不是问题”，“自己买花自己戴”是一种骄傲，从没有想过或许一双一年穿不到一个礼拜的鞋，可能会改变一个孩子的一生，留下了一些钱给孩子的父亲，我希望他答应我，让这个想读书的孩子一直读下去，我也答应他，如果孩子可以读下去，无论我还在不在教书，无论我在哪里，我可以承担这些费用。虽然被朋友批评我的滥好人，虽然我也知道这可能只是我一厢情愿的想法，虽然一年以后孩子毕业可能考不上或者读不起高中，我想我并没有想那么多吧，或者最悲观的想，这是个需要帮助的家庭，无论钱用来读书、治病或者贴补家用，我做的事情都算是有价值了吧。并不知道家访该说些什么，简单的了解了家庭的情况之后，我有些尴尬的沉默，可能是因为语言障碍，家长浓重的口音，让我一头雾水，也可能是我不知道不懂得不擅长面对贫穷，我怕自己那忍不住的同情会引起谁的不满，或者可能是我还是不习惯一个有时候连自己都鄙视的考小尼，会被人当作菩萨一样来感激。

转而去了另一个学生的家，虽然孩子们远远一指，说不远，就在前面，但这一段山路，让我踉踉跄跄，跌跌撞撞，同事替我背起了单反相机，而考小尼决定自己走完这一段路程，像那些孩子一样，我试着在崎岖中攀越，在挫折中成长。

第二个孩子的家，十几口人住在这几间房子里。

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同事给我这个“无知的城里人”上的农具普及教育课
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第三个孩子的家，请原谅照片又一次虚了，在这样的昏暗中，我实在无法对焦
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父母的房间，和之前那个一样，父母的房间比孩子的总是简陋些，有时候，有些爱就是这样无声的上演着
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很温顺的狗，这些住在山里的孩子，我有时候忍不住埋怨他们的内向和不善于交流，只是当我走到他们的家，才恍然明白，或许从小到大，陪在他们身边的除了家人，就只有这些动物了吧
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原始的灌溉技术，水从竹竿中流入田里。
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没有逗留更久，带着一车原本打算步行的孩子回到了学校，路上，孩子们叽叽喳喳，兴奋地聊着些我听不懂的话，打开手机，我还是习惯了苏见信的声音，尤其在这样的空旷里，在这样有诸多无法言明的情绪里，或许只有那些重金属敲打出的节奏，才能让我的每一个毛孔都渐渐打开，继而舒畅吧......

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“老师，山里有很多山洞，里面可好玩了，很多石头”，孩子很兴奋的告诉我。

“好啊，下次，你们带我去玩啊”，考小尼转过身，给孩子一个最灿烂的笑容，像13岁那年爸爸给我的那样......