领域

目   标

语言

1、鼓励幼儿共同搜集有关季节和身体方面的图书。

科学

1、认识身体主要部分的外部特征,体验它们的作用.

2、运用测量及比较的方法,体验自己在长大,并为自己长大而高兴。

3、喜欢操作、探索和制作活动，愿意用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题，喜欢观察，能发现事物变化的简单原因。

艺术

1、掌握运动人物的画法，并用色彩进行装饰。

2、能够在一个物体上进行添画。

3、能够用身体发出声音做简单节奏。

健康

1、知道保护眼睛的方法。学习刷牙的方法及注意事项

2、知道自己在不断长大，能认识到自己的与众不同，对运动有兴趣，爱惜自己，有自信心

社会

1、知道每个人的长处与短处，了解自己的优点，增强自信心。

2、在活动中能明确自己的任务，做事认真有始有终，形成初步的责任感。

建

构

区

目标：1、 引导幼儿分类整理建构区材料，并粘贴标记。

      2、引导幼儿思考建构区需要的辅助材料，为自制玩具做准备。

材料：积木，纸。

语

言

区

目标：1、收集有关牙齿、眼睛、骨骼、等有关身体的书籍。

2、主动参与阅读活动，从中学习身体的知识。

材料：各种有关身体的书

美

工

区

目标：1、掌握运动人物的画法，并用色彩进行装饰。

      2、能够在一个物体上进行添画，

材料：指纹画范例，运动人物。

益

智

区

目标：

1、运用测量及比较的方法,测量自己的身高并进行记录。

材料：尺子、测量工具。

科

学

区

1、

目标：1、喜欢操作、探索和制作活动，愿意用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题，喜欢观察，能发现事物变化的简单原因。

材料：尺子、测量工具。

表

演

区

    5、表演区

目标：1、发现身体会发出声音的奥秘。

      2、能够用身体发出声音做简单节奏。

材料：铃鼓、串铃等乐器。

环境

创设

1、            用指纹画装饰美工区。

2、            用运动小人画装饰教室。

家园

共育

1、带孩子一起收集有关人体的秘密。

2、重视孩子体育锻炼、能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等。为孩子提供各种运动的机会，激发运动的兴趣与能力。

3、和家长共同为肥胖儿、体弱儿制定合理的食谱，并鼓励他们在家中积极参与体育锻炼。

4、能与孩子一起开展一些手影游戏，激发孩子对手影的兴趣。