这是一位老师录制的微课，让我提提意见，我便欣然领命，先学习微课，再就发现的一些问题，提了五个建议，上传在这里，做个备份。下面是部分文字：

　　您的作品……很精彩！尤其录像与动画相结合是精华，配合讲解，清晰，可看。四步动作从动画到视频的创意很好，增强了可信度与可操作性，非常好。

　　有五个方面的建议供您参考：

　　一是“三个部分”的字幕出现最好按讲课顺序逐一出现，不要一览无余一起出来，一起出来还会分散学生听讲解的部分的注意力。讲支架材料时的问题是同样的。希望能与声音同步起来，这样才会产生影视感。

　　二是讲到抽拉式支架制作主要分四个步骤的时候，最好先提一下四个步骤；然后，把四个步骤中除第一个步骤（制作架臂）之外的其他三个步骤隐退，开始讲第一个步骤。讲到下一个步骤的时候，下一个再出现，以此类推，四个环节也不是一览无余地出现，而是一个接一个与声音同步地出现，可以增强影视感。使人欲罢不能地看下去。

　　三是配音出来时有点突兀，是否降低音量，或者重新选择轻松愉快的音乐轻声地播放？

　　四是连接支架中那两个支架，第一个的操作与语言配合很好。到第二个的时候，您认为学生都懂了，其实未必都记得住了，因此，第二个上去的时候仍然需要解说。

　　五是“思考”部分，是否提出一个任务：给爸爸、妈妈或爷爷、奶奶每人制作一个衣架，不要给已有的格式衣架，而是给出有创意的素材，激发联想、创意，培养创新思维能力。建议您上下面的网站看看：

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NzAzODg1MA==&mid=200319888&idx=2&sn=d35f08fbdbc2767b7cc8ce490a5bf8ea&key=c4f3a13b9b1b95fffa006a18651e0f3c6ec38e8da66f6d41deab90d972f4c475714da0b3b1fb4ffdec0143cdccbfd8a8&ascene=7&uin=MjM4NDAzMjQxNw==&pass_ticket=wznaXgqqz5Y5sWK4QmWZIeWBammk8Xvx60tur9rp+saNivpf3AEM9w0qPoJz0Nto，那些图案是否会激发孩子们的联想？但愿能帮您拓展思路。

　　给任务的方式，更能激发学生的实践兴趣，从而实现情感、态度、价值观的教学目标。

　　至于那个“格式衣架”，我觉得没有什么太大的价值，因为它引导孩子们模仿，模仿，模仿。中国已经不缺模仿，需要的是让孩子们通过好玩的创意，激发更多想象和动手的欲望，至于做得是不是可用，像不像衣架，那并不重要。希望您为培养有创意的一代努力！