曾经有人问过我为什么要从事环保公益事业，我说了一些原因，其中就包括一条——因为我热爱生命，敬畏生命。环保的意义之一就是让环境内的不同生命之间达到和谐相处，而要让生命之间和谐相处，我们就必须要常怀一颗对生命的热爱和敬畏之心。我也认为，这也是做一个人，做一个品格高尚的人所必须具备的条件之一。

2010年11月15日，上海静安区胶州路上一幢28层的大楼发生火灾，造成58人死亡，70多人失踪。而在火灾发生后的第7天，数十万上海市民自发走上街头，为死难者送上花圈和鲜花。而火灾大楼前也在一天之内成为了一片花海。在这里，我不想去讨论这次事故的责任在于哪一方。我只是想说，我被那数十万市民所感动，因为他们完全是自发地去悼念那些逝去的生命的。他们或许不清楚到底什么才是热爱生命和敬畏生命，但他们用行动很好地诠释了这一精神的含义。然而，我却还被一个问题所困扰，为什么我们很难看到如此大规模的对“人祸”死难者的悼念活动？即使是在矿难频发的山西省，即使是在发生过大火的衡阳市，也没有出现过自发的大规模的悼念活动。

在社会主义市场经济高速发展的今天，人们对物质的追求不断加强，从而忽视了自身在精神、文化和信仰等方面的培养。在当今中国，人与人之间的交流开始变得淡化，人际关系也变得相对冷漠，而正是在这种变化中，部分人淡化甚至失去了对生命的热爱和敬畏。为什么暴力执法、地域冲突、矿难等暴力事件和安全事故层出不穷？归根结底，我觉得是因为部分人缺少对生命的漠视。例如，在矿难发生之后，我们只能看到政府的救灾以及媒体的报道，却很少看到当地人自发的大规模的悼念活动，甚至连大部分的矿难家属都麻木地接受了这一事实。所以，很多人开始对人为事故中的伤亡变得漠然，只是将生命看作冰冷的数字。这就是对生命缺乏热爱和敬畏的表现。

而我也发现在当代大学中，有部分的大学生缺少对生命的热爱和敬畏。这些大学生更多考虑的是自身的利益，以自我为中心，却很少去关心他人，关注社会，对自己的责任和定位也认识不清。这是十分悲哀的。部分大学生责任感的缺失，根本原因是缺少对生命的热爱和敬畏。如果一个人对生命都抱着漠视的态度，那么他就缺少了最基本的人文关怀，就不会去尊重和关注他人的生存与发展。试想，如果没有了对他人生存与发展的尊重和关注，那么一个人怎么可能去完成自身所应承担的责任？没有了对生命的热爱和敬畏，怎么可能会去为他人、社会的利益去努力奋斗呢？所以，我希望，更多的大学生能够尊重生命，敬畏生命，并在此基础上能够不断提高自身的人文情怀和精神追求，为自己的理想和责任而不断奋斗。

在当今我们中国高校的人才培养机制中，在学生德育工作这一块一直存在着一些不足。学校和老师对学生的培养更多的是侧重专业知识的传授，但缺少了对学生人文素养的提升。如何让学生更加深入地了解社会，常怀对生命的热爱和敬畏之心，是我们教育工作者所要不断努力的方向。

热爱生命，敬畏生命，我希望我们的学生能够在今后的学习、工作和生活中承担更多的责任，并且为他人、社会和国家、民族做出更多更大的贡献。