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坚持亲子阅读成长于无形
(2014-11-11 11:55:47)
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育儿彤彤成长记录书香生活3岁10个月无形成长 |
分类： 悦读阅美在进步 |
经过一小段的徘徊期，目前读绘本彤彤还算是蛮给力的。最近每天都能发现一些小惊喜，比如：之前仅仅是在同一作者的书里发现某一样相同的物品诸如此类小细节，然后提及某一本书也有这一个细节，像以前大卫麦基画的大象艾玛，或者读《女巫温妮》发现各个角色流串。现在她会主动问我：“为什么这一本书里也有同一样的东西？”还有，她开始萌发将不同的书有类似故事情结或者场景做织网了；另外她看图而我给读字时，开始会有意识去联结画面所要表达的意思。
那天收到新书《小女巫》，因为是一并拆包后就马上共读，所以我事先也没有捋过内容，纯粹就是翻着念罢。当看到下面这一页的时候，我读着“女巫骑着扫把转了三圈”，她指着图画插话说：“这里不是说有很多个女巫的，知道吗？也不是说她转圈圈非常快（举着手指飞快地划给我看），而是这样子画，说女巫在转呀转转圈（手指慢慢地转给我看）。知道吗？”这小样，我连忙点头虚心领教了。
一般读绘本的封面，字带着指读，图会带着她仔细看。以前看的时候，她一般就静静地听，现在慢慢发现话多了。比如刚读《乌鸦面包店》封面几个字，她马上打断我：“等一下，我看看谁是爸爸，谁是妈妈？”我等了她一小会看完，她乐呵呵地说：“你看，这张大嘴巴的，我想这是妈妈，因为通常妈妈都爱说话。“
我无语了。然后等到读正文的时候，她还翻过来封面看了看，我感觉她是想验证她是不是说的是对的。隔了一年重读《小仙女爱丽丝》，她指着封面的那个”丽“说：“妈妈，这里像皇冠，刚好小仙女头上也有皇冠，正好在上面，说这个书是戴着皇冠的小仙女的书，呵呵。“
曾经一度以为，坚持亲子能让彼此更亲近，以爱为名借绘本之力，把幸福的种子种在孩子的心里，静待发芽开花，这就是美好的。现在看到她逐渐能从书中收获更多，让我更加坚信，亲子阅读坚持下去，会走得更远，也会给孩子和我带来更多惊喜。
谢谢小宝妈的推荐！
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