1 美语的发音规则  

 英美发音体系不尽相同，在某些方面差异很大。如当字母a位于辅音[s]、[θ]、[f]、[m]、[n]前时，美音为[^]，英音为 [a]；在英音中，字母"r"只有在元音前是才发音，在元音后一般不发音，而美音中，一般均发卷舌音[r]；字母组合"wh"在英音中，为[w]，美音则为[hw]等。  

 

2 重读。通常句中的实义词（名词、实义动词、数词等）是句子的关键词，携带重要信息应重读。如在"You have finished the job."一句中，"finished"和"job"一般重读；有时为表达特定的含义，把重读放在本不该重读的词上。如上一句话，把重音放在"have" 上，则含有说话人未料到你已完成了工作的意思。 

 

2.2弱读。英语中的介词、冠词、连词等虚词有两种读音：一种为强读形式，用于单念和连贯言语；另一种为弱读形式，用于言语的轻读。轻读表现在元音的弱化上，如"at"[ət]弱化为[эt]。口语中语气越随便，语流越快，弱化现象越频繁，也就越难懂。  

强读由于发音响亮，听起来不易出错，但弱读常常就给听力理解造成困难。弱读主要包括以下几个分类：  

一、单词中音的省略：指单词内部或词与词之间一个音或几个音的省略。  

1非重读元音／e／和／i／的省音较普遍。如：  

history ／?histeri／→／?histri／  

family ／?famili／→／?famli／  

2在说话语速较快时，可能有几个辅音被省略掉的现象。特别常见的是在两个辅音之间的／t／和／d／的省略。如：  

i used to ／aijusttu／→／aijustu／  

二、句子中词的弱读：通常情况下，冠词、介词、助词、连词等虚词在句子中要弱读。

而一些单词强读的发音和弱读的发音不一样，这也就加大了听力理解的难度。如“will”，“a”，“at”，“is”，“of”和“and”的强读形式分别为／wil／，／ei／，／at／，／iz／，／ev／和／end／。

如果想要非常好的掌握好弱读，最好通过教科书学习，《九小时快学国际音标》是一本适合较大部分英语学习者使用的教材。

I do it for you![fɔr]（强音）—[fə(r)]（弱读）

长音变短音：see you![si:]—[si]

元音变成ə

元音直接消失：you and（n）me!

 

2.2.1连读

连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)

 (1)“辅音+元音”型连读

在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

 I’m~an~English boy.

 It~is~an~old book.

 Let me have~a look~at~it.

 Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

 I called~you half~an~hour~ago.

 Put~it~on, please.

 Not~at~all.

 Please pick~it~up.

(2)“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）

(3)“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

 Thank~you.

 Nice to meet~you.

 Did~you get there late~again?

 Would~you like~a cup~of tea？

 Could~you help me, please?        

(4)“元音+元音”型连读

如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

I~am Chinese.

He~is very friendly to me.

She wants to study~English.

 How~and why did you come here?

She can’t carry~it.

It’ll take you three~hours to walk there.

The question is too~easy for him to answer.

(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）

There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）

Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）                

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读）

She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）

 

失去爆破6个爆破音有3对：/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型

6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.

Wha(t) time does he get up every morning?

This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.

What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?

It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.

You can put i(t)  down in the bi(g) garden.

I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

Goo(d) morning, Mr. Bell.

Goo(d) morning, dear.

Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.

Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.

The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.

Goo(d) luck, Lin Tao.

(3)“爆破音+辅音”：good-night

(4)同音相抵消：bad dog.

/V/：咬下嘴唇，very。/W/：不咬嘴唇，well.

注意:不完全爆破可以发生在单词。短语或句子中。

 

 2.3同化。一个音受临音影响而变化的现象就是同化。如副音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]，辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]。 

音的同化是语音中的一个重要现象，人们在说话的时候往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响，使它变得与其相同或相似；或者两个音互相影响，变为第三个音。它大致可分为三类： 

　　1 因唇形的影响而发生的同化： 

　　（1）[n], [d], [t]在双唇音[m], [b], [p]前面被同化，如： 

　　ten men (十个人) ten pairs （十双） in bed （睡觉） get me （明白我的话） that boy （那个孩子） 

　　（2） 双唇音[p]后面的[n]变成[m], 如： open (打开) 

　　要注意的是：这样的同化现象是说话中无意间形成的，被同化的音和它后面的音之间没有停顿，一气呵成，关键是要自然，不可故意。 

　　2 因声带的影响而发生的同化： 

　　（1） 浊辅音可变为清辅音，如： of course （当然） his pen (他的笔) 

　　（2） 清辅音可变为浊辅音，如： like that (像那样) 

　　3 因发音部位的影响而发生的其他同化： 

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