记得两年前，我和妇女出版社的一个朋友聊起育儿。她说你是专家，你觉得什么对于孩子最重要。我忐忑着，眼睛不敢瞅她，说道，父母。她说，太肤浅了。我立刻脸臊得通红，心想你这是“捧杀”啊！于是问她，你是育儿编辑，你说呢？她说是气质。

                       

    她这么一说，我马上就来精神了，毕竟咱也是国家二级心理咨询师啊！气质是个性心理特征之一，和性格、能力可以相提并论，但问题是心理学上的气质是由先天生理因素决定的，一直以来很少听说与教育相结合的，我自始至终相信，气质是无法通过外界改变的。

怀着半信半疑的态度，我在网上购买了中外多本关于“气质教育”的书，原来她所说的“气质教育”不是“教育出好气质”，而是“依据不同气质进行教育”。这一下激发了我的学习与研究热情。我对比了中外关于气质教育的不同点，外国专家（主要是美国与韩国）倾向于尊重个体差异，根据不同的气质类型进行人生规划；中国专家倾向于全面了解不同气质类型孩子的优缺点，把优点进一步扩大的同时，把缺点逐个根除。想起了柏杨老师的名言，“崇洋但不媚外。”——我觉得应该把国外的先进理念拿来一用。

先说气质，气质（temperament）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。

我们通过简单测试（见我之前的文章《气质让宝宝更具特色》），可以把宝宝分为多血质、粘液质、胆汁质与抑郁质。国外学者把多血质与粘液质称为易养型，把胆汁质与抑郁质称为难养型。在这本书中你会看到易养型的宝宝也需要讲求教育方法，而难养型的宝宝也并不像想象中的那般难以相处。

气质为何如此不同呢？这起源于不同气质类型宝宝的生理结构，准确说是神经回路的结构。神经回路是神经元（神经细胞）的连接方式与传递过程，一般来说有四种形式。

多血质是“发散式”的传递方式，当一个神经元受到刺激之后，它会以最快的时间，传递给不同的神经细胞。所以我们看到这样的孩子具有反应快，表现力强且丰富的特点。

粘液质是“集合式”的传递方式，当一个神经元受到刺激之后，它似乎不会做出特别快或明显的反应。只有信息“一再被证实”，他们才会“采取行动”。因此粘液质的宝宝总会给人以稳重、淡定的印象，而也有人会认为他们反应较慢，不爱动脑子，其实他们一直在思考。

胆汁质是“直线型”的传递方式，当一个神经元受到刺激之后，他们会以最快的时间做出相应的反应与表态。他们思维快，情绪变化也快，甚至易怒。

抑郁质是“环型”的传递方式，当一个神经元受到刺激之后，他们不会轻易传递任何信息，非要把每个信息反复“检索”。由此可见，抑郁质宝宝或者成年人在日常生活中会表现出思维缓慢而深刻，情绪波动较弱的特点。

这些并非“症状”，而是不同气质类型的人的正常表现。各有各的优势，各有各的弱点，所以无所谓好坏之分。有意思的是，除了物质需求以外，各种气质类型的人都有自己特有的心理需求，我把它称作欲求。了解了个人的欲求，可以用最低的成本进行沟通与教育，甚至对于成年人而言，了解对方的欲求可以非常方便地进行客户沟通、维护领导与同事的关系，对于恋爱也有很大帮助。那么，四种气质类型的欲求是什么？家长又该如何巧用欲求进行教育呢？

          

    多血质宝宝：倾听与肯定。之前介绍了多血质非常擅长表现与表达，他们从内心深处渴望得到别人的关注。父母可以将“倾听与肯定”作为奖励，使他们内心得到极大的满足。对于0-3岁的孩子，我们用这种方式进行“满足”，可以很好地培养他们的自信心。同时，也可以维护好亲子关系。需要注意的是，我们的奖励是伴随他们的努力与良好行为表现而存在的，切不可无缘无故而奖励。

粘液质宝宝：自我实现。粘液质宝宝总是表现出一副“成熟”、“老道”的样子，他们似乎总是有自己的主意。赞美之词对于他们而言简直不屑一顾。他们希望得到的是父母的“帮助”，是不是很像一个小领导呢？我们要全面了解粘液质宝宝的最新动态，能够成为他们成长的“助手”，是他们最需要的。此外，粘液质宝宝很听话，他们可以接受“有理”的教诲，所以在与他们进行交流的过程中，我们不要说一些套话与空话，而是多给他们一些建议与方法，相信一定可以处理好亲子关系。

胆汁质宝宝：自由与沟通。胆汁质宝宝天生急脾气，他们非常重视内心的感受，如果我们过分地将自己的要求强加给他，他们很快便会“翻脸”。比起说教，他们更希望与父母进行平易近人的聊天，我们可以将我们的想法掺杂在“平等”的交流中，这样他们就很容易接受了。胆汁质宝宝是天生的外交家，所以你要适当给他们留一些“空间”，让他们与小伙伴们进行玩耍。你要知道同辈群体间的交流本身就是一场“社会化”的教育。

抑郁质宝宝：陪伴。在所有的宝宝中，抑郁质宝宝是最“乖”的——他们几乎没有任何过分的欲求。然而你也会发现没有欲求反而成为了教育的难题。也正因此，抑郁质宝宝属于难养型的宝宝。事实上，抑郁质宝宝由于过分缺乏安全感，使得他们不太希望接触外界的环境。在他们眼中，父母的陪伴就是最好的奖励。其实，我们在成年人中，也会经常看到这样的案例。0-3岁的时候，一定要争取更多的时间陪伴他们，也可以以“陪伴”作为激励方法。需要注意的是，有些家长喜欢说，“你要再不听话，我就不陪你了……”这样的语言会给孩子很大的压力，不利于健全人格的形成。

          

    不同气质类型的宝宝有不同的欲求，同样，他们也拥有不同的好奇心与兴趣。当我们家长留意了这些好奇心与兴趣，并适当进行关注与培养，它们就会逐渐发展成爱好与特长，最终成为个人的专业与事业。根据气质的不同，我们会发现不同孩子真的适合不同的发展领域

多血质宝宝更倾向于表达与表现相关的领域，他们更容易发展成演讲家、演员、教师、培训师。

粘液质宝宝更倾向于规划与组织相关的领域，他们更容易成为政治家、管理人员或行政人员。

多血质宝宝更倾向于沟通与外交相关的领域，他们更容易成为外交家、谈判专家、商人、销售人员。

抑郁质宝宝更倾向于思考与创作相关的领域，他们更容易成为艺术家、哲学家、作家。

除了了解孩子的气质类型，家长还需要为孩子搭建更为广阔的平台，让孩子看到未来发展的方向，以及从哪里可以开始做起。