勇赫:

    您好！现在我在家乡的一所初中教英语，自己很喜欢当老师，可是教了近两个月后，我最头疼的是其中一个班太活跃，调皮捣蛋的男生好几个，每次课的三分之一时间都在管纪律，我不是一个严厉的老师，他们也不怕我，所以课上为所欲为，我找他们谈过，但是也没有用，现在我每次都害怕上这个班上课，不知道该怎么办？

                                                                                       Rita

Rita：

    您好！感谢您对我的信任。我始终认为教师是一项神圣而有意义的工作，我在作老师的时候，似乎有一种无形的力量鞭策着我，出门在外不可能随便说脏话、抽烟甚至蛮横无理，因为总觉得身边有一双双小眼睛在看着我，学着我，把我当做的标杆。约束之后，我的坏习惯也改了很多，想想也没向我的孩子们道声谢。

   http://s8/middle/6b6c52e9gb094716dadb7&690

     一个有德行的老师，总希望她的学生们都出色；一个有责任的老师，总希望她的学生们都听话，跟上大家的步伐，跟上老师的进度，别落下。就像电影里《一个都不能少》，她的心早已经被几十个学生彻底平分了。但是，我们总会发现，有的孩子很听老师话，有的孩子很不“懂事”，渐渐地，渐渐地，我们把精力从平均主义转为重点攻破，我们发现好的学生已经有了好的习惯，有问题的学生依然泥古不化；再到后来，可能是精力有限，我们选择了放弃一些问题学生，以“顾全大局”。有时候那些被放弃的孩子心里还想：老师不管我了，自由了！我们自己心里却在一次次的自责，用总分的进步去掩盖差生的漏洞。其实我们骗得了别人，骗不了自己，因为有一件事情是这辈子也无法抹去的，他或她是你的学生。

    离开学校我一直在努力，一方面是亲子关系的研究，我希望学生的很多习惯在学前得到有效树立，给我们的教师提供教学的方便。一方面我也在研究师生关系，教师如何将学生正确归类，分类教育——不同气质性格的学生，我们应该如何正确对待。

    每个班都会有“玩笑大王”，他们煽风点火，鼓动活跃分子造反，他们点子多，反应快，有想象力——是教师上课秩序的头号杀手！说得有点严重，但是教师们肯定特别认同。有趣的是，我就是这样的一个孩子，在上学期间被老师灌上了“闹生”、“飞毛腿”、“大嗓门”等诸多恶名。我的小学老师非常严厉，批评、打骂、请家长，各种刑法伺候……很显然，这种方式方法管一时，管不了一世。后来老师直接当着我面说，我知道你，你肯定是左耳进，右耳出，一会就全忘了……

    http://s3/middle/6b6c52e9gb09472aafd62&690

    老师了解我，却不知道如何管理我，这样导致老师也痛苦，我也很痛苦。后来，我成为了老师，我就特别在意这样的孩子，我想用新时代的方法感化他们。有一个三年级的班，一上课我头就炸了，乍眼看去，全班都是闹生。怎么办？我把闹的都叫到台上，却发现他们不以为耻，反而洋洋自得，充分抓住了每次上台“露脸”机会。

    我经过仔细观察发现，有一个孩子是闹生中战斗机，他一挑头，简直千呼百应。我让他成为了我的科学课代表，效果非常明显。我当着全班的面，表扬了他，我说：阿仁最近纪律进步很大，我想让他成为课代表，奖励他，其他同学都要向他学习。结果，这个班果然安静了很多，那个爱表现自己的阿仁干事情一丝不苟，根本不是我们眼中的差生。他的表现简直和从前判若两人，让所有人瞠目结舌。

    这些爱表现的孩子们通常具备很大的精力，优点是热情、积极，问题是自控能力、情绪较差，需要我们引导。我总结了一些方法，看看能不能帮助你。

    其一，任命班干部。引导这些孩子做班干部，前提是因为他们的表现进步而任命。苏霍姆林斯基曾经提到的“平行教育”，就是要在众生面前鼓励单个人，从而影响到所有人。

    其二，向家长表扬这类孩子的进步。直接表扬可能他觉得不过瘾，没关系，把他的小小进步通过电话、短信的方式告诉给家长，家长自然会鼓励孩子在学校表现。这种简单家校合作，会使孩子得到极大的尊重，从而强化正确的行为。

    http://s1/middle/6b6c52e9gb094748c89b0&690

    其三，课堂疯狂一分钟。在我上课之前，所有孩子要疯狂一分钟，可以喊，可以站起来，可以在黑板上乱写乱画，把孩子们多余的精力消耗掉，孩子们就可以安静一些。切忌，要立下规定，一分钟的时间可以尽情疯狂，但是一分钟之后要马上安静下来。在我的班上有一个特别内向胆小的漂亮女孩，我鼓励她和大家一起疯起来，结果她也可以上课积极举手回答问题了。

    其四，举办各种风采展示活动。这类爱表现的孩子一般具备某种特长，那么就为他们搭建一些学习以外的展示舞台。他们得到了尊重与满足，会他们一种好学生的自我认同，从而约束自己不良的行为。

    原来的老师都是严厉的，现在的老师应该是智慧的，通过智慧也可以让孩子们尊重你，让孩子健康快乐地成长。