在我提出的ROMP亲子教育理论中,R是理性教育(Rational education),O是客观教育(Objective of education),M是典范教育(Model education),P是积极教育(Positive education).今天我们来谈谈典范教育.

    我相信在我们翻阅电视频道的时候,如果发现有T台走秀的节目,大家都会停下来.在华丽的走秀场上,一个个身材标准,长相标志,气质脱俗,服饰时尚,步调高雅的Model映入了你我的眼帘.怎么能那么漂亮?怎么她能长这样?我们会在最初的几秒,扪心自问,过后马上又自我宽慰,嗨!其实就是人靠衣服,马靠鞍!又过了几秒,转而一想,这衣服我也买不起,其实她们就是干这个的!我和她们比什么呀?这些也就是吃青春饭的!换台!

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    就在不到半分钟的时间里,我们经历了丰富而复杂的情感过程.盗用现在一句流行的话来说,羡慕嫉妒恨了一把.为什么我们会被模特吸引?不是因为我们克制不住自己,是因为她们确实在外貌,至少在外貌上成为了普通人的典范.人,都会在生活中,下意识的关注比自己条件好的人,并努力与这个人进行心理比较与靠拢,我们称之为"模特效应".这一点,我们经常在16、17岁的少年中的追星族当中找到例子,其实作为成年人的我们又何尝不是如此呢?有人羡慕奥巴马,有人就佩服本拉登,他们的某一点过于我们个人的长处成为了真正吸引我们的魅力,并根植在我们心间,隐约中左右我们的思想和行为.

    我们心中的模特和我们接触的环境有关系,媒体的影响不可忽略,我们大多都会对叱咤风云的政治人物,运筹帷幄的商业巨贾,光鲜亮丽的明星大腕保持好感,他们似乎成为了我们遥不可及却又向往不止的榜样.而有两个人的地位却似乎终始没有动摇,他们的影响远远大于这些风雨的人物,他们就是我们的父母.

    对于我们的孩子,我们就是他们一生的模特.有句俗语,"老子英雄儿好汉,老子反动儿混蛋".如三国当中令人称道的名将关羽、张飞的儿子关兴、关平、张苞也都成为了蜀国后期的统帅,也可算是一代英豪.当然在现实生活中,不会再出现关羽、张飞这样的父母,但是有一个现象却很明显——"子承父业".父母是富豪,孩子可以作富二代,父母有个好工作,孩子自然不必为找工作犯愁.而且有个有意思的现象,父母在某个行业很成功的,他会想尽一切办法说服自己的孩子也从事自己的行业,因为他知道他可以提供给孩子最好的背景、经验还有机会.以我为例,我的父母从我很小的时候就是私营业主,他们在教育中夹杂了很多自由、民主的思想,在日常中渗透着如何与人打交道,如何取得对方的好感与信任;我爱人的父母都在机关工作,她就是一个中规中矩,踏踏实实工作的人.生活中出现的矛盾,其实究其根源都来源于我们各自的"模特".我们为孩子尽可能提供最好的物质背景,人脉网络,发展机会,这点不容置疑,但是,有一点请记住,孩子一定要超过你,他是借助你的肩膀,成为更高更强的社会人.也许你会觉得我不是富豪,我也不是成功人士,那我们的孩子是不是注定平庸?不对,如果真的是这样,我就不会再搞亲子教育了!亲子教育的前提,便是我们要对自己有信心,我们爱我们自己,爱我们的成功,在承认自己的不足的同时,肯定自己的经验,并将这些良莠一并告诉我们的孩子,让他们得到最好的发展.请记住李嘉诚是首富,他的父亲只是一个普通人.

    还有一个例子,我觉得非常有趣.上古有三皇五帝,他们不能单纯说是人中龙凤了,他们有才,有德,有情,有义,几乎是十全十美的神灵!他们有没有烦恼?有!舜的儿子就是舜最大的苦恼,他治国兴邦,儿子却游手好闲,让人特别不解.其实也好理解,父亲做了太多公益事情,把教育给落下了,可以理解.舜的典范是全人类所共睹的,儿子怎么就学不到皮毛呢?那一日,舜在黄河岸边,边思考着国政,边拨弄着石子,突然灵感忽至,他划了几条横线竖线,从这纵横的交错中,他似乎悟出其中的个中乐趣与治国之道极为相似,发明了我们世界上最伟大的游戏——围棋.他挽起裤脚,像个呆呆的少年,跑回了家.没去教训声色犬马的儿子,而是换来教他玩这种游戏,儿子一下子被游戏的互动性所吸引,估计感受和现在孩子玩网络游戏是一样的.从此之后,儿子再没有乱跑,而是潜心游戏,是围棋让他真正静了下来,之后也便成为了一位谦虚求知的儒士.

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    舜才是第一位亲子教育的大师,他不仅身教在先,还巧用方法循循善诱,是我们家长们的典范.

    我们经常说,父母是孩子的第一位老师.0-6岁,人生最关键的时期,在儿童活动范围最狭小的年岁里,他为了更快学会生存,必须要通过模仿的方法来实现,这时候父母的一言一行,都是孩子理想的典范,或者说,你不是典范,儿童也必须要模仿,这是不可选择的阶段.有几点小技巧提供给大家.

    其一,不讲一句大道理.很多家长像训牲口一样训自己的孩子.我们经常听到路边有人"教育"自己的年幼的子女,"你怎么能乱扔东西啊!真没素质!""什么都买,你当我是大款啊?真不懂事!"儿童在年幼的时候没有建立理性思维,你和他讲什么,什么作用都不会起到,反而还让他徒增很多恐惧,失去了自尊.如果他手上有垃圾,你大可以扶着他的手,将垃圾送进垃圾桶.

    其二,在活动中渗透大道理.在一起玩游戏时,让他体会合作、诚实守信、接受挫折、积极尝试——你表现出合作,他就体会了合作;你诚实守信,他就懂得了诚实守信;你可以做到接受挫折,他就能做到接受挫折;你敢积极尝试,他也就能同样积极尝试.活动可以是亲子阅读,也可是桌游,也是体育运动,形式要灵活多样.

    其三,保持成功者的姿态.成功者不一定事业上特别成功,但是他体会到了自己的价值感,以一种进取和满足双重心态示人.你的微笑就是对孩子最好的精神鼓励!

    其四,讲述你克服困难的经典案例.不要浮夸,诚实地描述你的故事.孩子都喜欢家长讲故事,这是多么好的一个话题啊!可成功,可失败,关键是让他明白,你是一个积极面对此生的人!

    这个世界上,最懂孩子的人,是我们,能理解他们的人,还是我们.