加载中…家有网络成瘾的儿子——家庭咨询实录全过程
(2010-12-30 11:34:13)
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少儿中国小立误解网络成瘾育儿 |
分类： 咨询实录 |
家有网络成瘾的儿子——家庭咨询实录全过程(一）
那天早晨收到这封求助邮件，标题是“我要疯了，急盼回复”，打开，是一个妈妈写来的，信中提到：上初二的儿子已经3天不回家了，妈妈被气坏了，在一个同学家里，找到自己的儿子，2个人大吵一顿，妈妈说要和孩子断绝关系了。
因为对当事人隐私的保护，所有可能识别出文章主人公的信息都被刻意修改过，争得她们的同意，权宜小立妈妈来称呼她吧。
小立从小学六年级开始上网，迷上网络游戏，一开始，还有所克制，妈妈的话还听，后来每天上网的时间变得越来越长，和其他人几乎就没什么交流了，除了沉默还是沉默，偶尔会因为妈妈的强制关机而大吵，再后来，就几乎不在家上网了，和另一个男孩成了好朋友，那个男孩是离异家庭，跟随妈妈一起，他的妈妈因为工作忙，很少在家，这两个男孩就经常一起上网玩游戏。
妈妈使用了“各种办法”，结果就是，小立越来越不“听话”，以至于现在都想离开家，住在那个同学家了。
妈妈感到很气愤，很无力，然后找到了我们。
第一次咨询
视频里出现母子两个人，妈妈显得愤怒，儿子低着头，看不清脸。
THS:小立妈妈，你可以先离开了，这次我想和小立单独谈谈。
妈妈很着急的说：不行，他的好多情况都得我和您说。
我笑了笑，摆摆手，不用，小立的情况我听孩子说就行，妈妈有些担心的起身走了，只剩下我和小立。
小立还是低着头，不说话，我也没有说话，我们沉默着。
大约过了15分钟，小立抬起头看了我一眼，我看到他眼圈红红的，我也温和地看着他，他又把目光闪开了。
小立：我不想和您说话。
THS：小立，你是想说，不喜欢我成为你妈妈的帮手来一起控制你吗？
小立没回答。
THS：其实我想当你的帮手，我有有效的办法可以帮到你。
小立这回仔细地看了我一眼。
小立：你有什么办法？
THS：你想要你妈妈怎么对你？
小立：不管我上网，我想玩多长时间就玩多长时间！
THS：小立，我可以这么理解你这句话的意思：你要妈妈尊重你，不要总是控制你，指责你，这是你要说的意思吗？
小立点了点头，还害羞地笑了一下。
我们的谈话就此展开，从小立的被误解开始谈起，他说没有人能听懂自己的话，妈妈总是歪曲自己的意思，原来自己还解释，但妈妈根本不听，还总按照妈妈自己的理解来判断，小立感到说话越来越没兴趣了，慢慢的他发现，不仅是妈妈，还有老师，同学，几乎都“听不懂”自己的话，只有那个好朋友，他们可以一起沉默，各玩各的。
这一次，他见到我，以为我也会像其他人一样“误解”他，但他发现我能听懂他的话，他感到很兴奋，说了很多很多。
我很少插话，我只是专注的看着这个青春期的男孩，他的眼睛很亮，眼神纯洁而又透彻，他的话跳跃性很强，话题涉及他的生活的各个方面，还谈到了他爱玩的那几种游戏。
我有时会说：这句我没听懂啊，你再说说！他就笑笑，再解释一下。有时我会说：这是你的意思吗？……
我这么理解行吗？……
你的意思是什么呢？……
我是否误会你了，你的意思是……
小立每次都耐心的再换种说法，直到有一次，他问我：我误会你的话了吗？我真的笑了，我点点头：你误会我了，我的意思是……
小立也笑了。
在人际关系中，我们常常会在意亲近的人，他是怎么看我的，他是否不喜欢我了，不爱我了？
在沟通过程中，“误会”是常态，因为我们每个人理解别人的话时，逻辑、角度都有自我的印记，那么，如果“误会”是常态，我们想明白对方的真实意图，就需要不断的觉察误会的可能，澄清自己的意图，或者澄清对方的意图，而不是给对方“下定义或者判断”，因为，这种判断可能会阻挡我们去了解什么是对方的真实意图，而不是我们所“认为”的对方的真实。
时间长了，误解会一环扣一环，沟通的难度越来越大，我们彼此之间，会发现距离越来越远，越来越难以明白对方，也很难使对方明白我们自己。
这也是为什么我们在咨询过程中，对别人转述的“话”通常都抱着很大的开发度，这并非是某个人有意掩饰或者撒谎，而是，误解是不可避免的现实存在，如果我们要靠近“真实”的对方，就可能需要保持着开放的视野。
觉察误解的无处不在，试着多种解读自己和对方的行为、话语，这也许是我们能有效靠近对方的有效途径之一吧。
2个小时的时间很快就过去了，小立说，我喜欢和你说话，是啊，在人与人之间，我们会因为觉得对方可爱、人好等等感受，进而会“听进去”对方的话，有时，我们拒绝和对方沟通，不是因为对方的话说得不对，而是我们会抵触这个人说话的方式、语气等等。这样，对方只要一开口，我们还没听清对方在说什么，就已经关闭了自己的耳朵。对方的话再有用，也发挥不了作用了。
小立的这周作业是：觉察妈妈对自己的一个误解，并把这个过程记录下来，小立表示一点难度都没有，因为妈妈的误解每天都有，呵呵。
我说，你真幽默！我们两个人都笑了。下一次的咨询还是小立单独参加。
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