无法饶恕的自责

                       陆焕杰\文

    一直觉得自己对孩子的教育很有耐心，可真正的做到耐心了吗？是什么让你对孩子的耐心有了限度？今天发生的事我一直这样问着自己，越是质问便越是来自内心深处的愧疚、自责、反省。

     按照每天的惯例，学生要早来学校20分练字。大家都到齐了，我布置好学生的练字内容之后我一旁批改着作业，有写得好的学生也有拿到我跟前让我欣赏，希望得到老师的认可，当然我不会吝啬我的表扬。兰海滨小家伙连续了几次让老师有同学告诉我看，我也对他的书写肯定了优点，也指出了不足，回去再练习的时候能够让老师看到他的进步。因为今天手机没电了，也没有看看时间是否过了。这时，有同学对我说：“老师，王梓旭问是不是到休息的时间了？”一听同学这样说，我立刻走过去看看王梓旭的练字情况，让我很恼火，那横的写法如同小蝌蚪一般。有人会问，你火什么？在开始练字的时候就大约有7分钟没有进入状态，我一直关注着他，让他把他的笔画拿来我看，结果一个字也没有，虽然说大家比比看谁练的认真，可是他和没事人一样。这次我没有批评他，让他看看大家是怎么做的，照着做。等我再看的时候就是那些如同蝌蚪般的横了。一看到写成这个样子，就让我把他的前前后后都想起来了，很生气，把他的本子狠狠的摔到桌子上，并告诉他不喜欢练字以后不用练了，他到休息时间了，可以到外面尽情的玩了。其实我的内心真的是想让他出去玩，一是时间快到了，二是让他的行为和其他同学形成对比，可是此时老师的态度怎么能让孩子理解老师是真的呢？我让他出去玩的时候他反倒不去了。很聪明的嘛！知道是老师不高兴了。我拉着他出去玩，并告诉他老师是真心的，可是他手死死的拽住桌子，吓哭了。

    一直想打造自己的班级是无恐教室，可是这样的教育方式孩子会感到心里安全吗？是什么让自己的耐心接受了挑战？

    最近学校的这些条条框框及别人的批评，不认可似乎让我加重了对他们的严厉，没有规矩不成方圆，但严而有度！

    自从发生后我内心一直无法平静，想想孩子那幼小的心灵经受这样的一次撞击，我便陷入深深的自责中。