5月23日记——

    今天下午接筱音时，她说起把《玛蒂尔达》带到学校去看了，她又从头读起，已经读了三章。看得出来她真喜欢这本书，在以文字为主的书中，能在读完之后马上重读的，这是她的第一本。

    我问她，现在再来看，《玛蒂尔达》和《世界冠军丹尼》，觉得哪一本更有趣？这回她很肯定地说，《玛蒂尔达》！

    我接着问，能告诉我为什么吗？她说，因为玛蒂尔达是个女孩，而且故事很好玩，比如她用超级胶粘帽子。还有，因为里面有个很好的老师——亨尼小姐，她很喜欢。

    这是个很有趣的答案。曾经有一项阅读调查显示，以男孩或女孩为主人公（当然是英雄啰）的故事，女孩子一般都能接受，但男孩偏爱以男孩为主人公的故事，有时甚至会拒绝以女孩为主人公的故事。但是，女孩很可能会更喜欢以女孩为主人公的故事。

    我对筱音说，《玛蒂尔达》也是我非常喜欢的故事，我认为它是达尔写得最好的一本。筱音说，真的吗？她显然也很高兴。

    我接着问了一句，你觉得《玛蒂尔达》这本书是男的写的，还是女的写的？——这个问题可能有点怪，我从来没有告诉筱音那位达尔到底是男的还是女的，封底的照片她也从来没留意，孩子在读书时经常不太关心这种问题。所以我很想试探一下。

    筱音大概也被这个问题愣住了，想了一会儿。她说，可能是女的吧，玛蒂尔达有个“达”字，达尔也有个“达”字。我说，这个解释好像有点不妥吧。你不管名字，只从内容上来猜猜看。

    筱音接着说，那肯定是个男的，男的写的故事都有一点暴力！我笑了，夸她解释得很有意思。又问，那《世界冠军丹尼》呢？她说，可能是个女的写的，因为那个故事有点温柔。我说，那《小乔治的神奇魔药》呢？她说，当然是个男的写的，因为他把那个姥姥写得那么可恶！我说，难道你忘了，这三本书都是达尔写的？达尔是男的呀！她也乐了起来。

    我又问，你觉得《长袜子皮皮》是男的写的还是女的写的呢？她说，肯定是女的写的。

    我再问，那《花婆婆》这本书呢？她说，是女的，如果是男的，就会写《花爹爹》了！

5月23日晚补记——

    5月20日（周日）晚一口气把《玛蒂尔达》读完了，主要是白天筱音实在等不及，把中间大部分都读完，留下三章让我讲。最后三章可以用四个字来形容：引人入胜！所有的矛盾都得到了完美的解决，玛蒂尔达利用自己奇特的能力打败了校长特朗奇布尔小姐，她也不得不把侵占的财产还给了亨尼小姐，逃离了小镇，小镇小学换了开明的校长，玛蒂尔达升级到最高的年级。最为完美的是，玛蒂尔达的爸爸因涉嫌销赃而举家逃往西班牙，玛蒂尔达也成功地留下来被亨尼小姐收养。从此她们过上了幸福的生活。

    读完后，已经很晚了。筱音意犹未尽，她让我列一个达尔作品的清单，用铅笔勾出哪几本已经读过了，她要计划读完另外的几本。临睡前，她还是念念不忘《玛蒂尔达》的结尾，结尾虽然很圆满，但还是有一点遗憾。她念叨着，为什么他们一家人离开时，只有玛蒂尔达的哥哥回头看她，她的爸爸妈妈却没有呢？我说，也许是因为她哥哥还是个孩子吧，或许还有点救。

    第二天，我出差了。折腾了两天，今天回来补记。

5月19日晨记——

    早上还不到6点半，我经过筱音卧室门口，看见灯亮着，还以为是谁忘记关了，随手便关了，马上就听到里面一声清脆的叫声。我探头一看，原来筱音在看书呢。我忙说“对不起”，又把灯打开。早上筱音要去参加一个观鸟活动，约好6点50是起床，7点送她出门。没想到她一早就自己起来了。平时6点20起床去上学，怎么着都要费点儿力气，但一到周末她就自己早早起来了。

    送她出门的时候，我问她是不是在读《玛蒂尔达》，她说早上读了两章，很好玩，然后开始跟我讲特朗奇布尔校长的事迹，怎么逼一个小男孩吃东西，怎么以为玛蒂尔达在她杯子里放虫子。如果不是要赶时间，她还会追着说好多呢。

    昨晚读了“父母”和“掷链球”两章。又是很让她紧张的故事，读完“父母”她看起来有点生气的样子，主要是对玛蒂尔达的爸爸妈妈来气；读完特朗奇布尔校长抓着一个小女孩的头发当链球甩，筱音气鼓鼓的，挤在我身边，一定要我接着再讲后面的故事。我知道这一段会让她特别愤怒（因为她最喜欢长辫子了），而且会有些害怕。但原则就是原则，只读两章。不过我安慰了她，让她放心，故事的最后孩子们一定会战胜这个可怕的魔鬼校长的。请她耐心等一等。然后我简单讲了一段达尔小时候在学校的故事，告诉筱音，达尔像她这么大的时候，就被送到寄宿学校去，老师很凶，他很讨厌学校，又害怕又特别想家，有一次为了回家他假装得了阑尾炎，几乎骗过了所有人。筱音被这段“装病”的故事逗乐了，她追问“后来呢”。我说，后来达尔很顽强地在学校生存了下来，毕业前还是两个球队的队长呢。只不过，他后来给小朋友们讲故事的时候，总忍不住要把学校描绘得相当恐怖，比如刚刚读完的《世界冠军丹尼》也一样。但每个故事里都会有非常可爱的人物，比如玛蒂尔达的老师亨尼小姐。就这么聊着聊着，筱音就放松下来，放心去睡了。

5月17日晚记——

    下午筱音放学回家，看到桌上的《玛蒂尔达》，忍不住自己翻起来，一口气读了一章“金发男人”，觉得很好玩，追着告诉我这一章里的趣事，她对那位妈妈把一大堆盘子什么的掉到地上特感兴趣。不过她还是忍住不读下去。

    晚上我接着为她读。“亨尼小姐”这章出奇的长，不过也是迄今为止最有趣的一章，筱音听得很兴奋，一定坚持让我再读下一章（因为今天的另一章是她自己读的，不算）。相当晚了，我看她也有点累，说服她先洗澡然后到床上去接着读。

    读完“特朗奇布尔小姐”，已经快9点半了，早该睡了。她还是觉得不过瘾，一定要读下去。我有点后悔，这一章太让人紧张了，实在不适合睡前读。不过我还是坚持明天再读下去。妈妈来陪她，她说自己有点紧张，我给妈妈解释了原因。然后我们开了几个玩笑，筱音终于从对那位恶魔校长的愤愤不平中舒缓过来。

    关灯睡觉了，她还念叨着“我读的书都没玛蒂尔达多……”、“我也不会像她那样会算术……”。哦，原来她好像有点嫉妒了！我于是笑着对她说，可是玛蒂尔达没有像爸爸妈妈这样的爸爸妈妈呀！如果你和玛蒂尔达换个位置，愿意吗？——她当然不愿意！这下筱音似乎满足了，不一会儿就睡着了。

5月17日晨记——

　　关于给孩子说故事，我想最重要的还是心态的问题。我的心情，不仅仅是要告诉孩子有一个故事，它多么有意思，多么有意义，虽然这样的事情我也在做，但对于我而言，更重要的是，带着一种真正的好奇心，通过这个故事去了解孩子，从而反过来也了解故事本身，我自己也从中受益。这不是套话。我实实在在地体会到，如果我自己能从这个过程中收获巨大，孩子们也会很自然地得到应有的收益。可以说，这是效率最高的一种心情。

　　最近我在给筱音读《玛蒂尔达》，刚读到前几章。昨天晚上，我“随口”问她：你觉得这本书和《世界冠军丹尼》相比，哪个故事更好？——这样的问题在我多少是有点处心积虑的，但绝对没有考孩子的意思，我真的很好奇，很想知道，很想求证。
　　筱音当时想了一下（她不是那种随便就告诉你答案的孩子），很认真地说：《玛蒂尔达》还没有读完，我也不知道哪一本更好！——这个说法令我非常满意，只有那些有相当经验的读者才会如此判断。所以我当时盛赞了她，这是个非常棒的答案。
　　不过，我还不死心，又追问了一句：那就说说开头这几章，如果与《世界冠军丹尼》的开头相比，你更喜欢哪一本？——喜欢这种事，与价值判断无关，纯属个人喜好，所以问问无妨。
　　这回她就不客气了，她说：我还是喜欢《世界冠军丹尼》的开头。
　　哈哈，这下我就找到入口了，接着“随口”问：有意思，能不能告诉我你的理由？透露一下嘛（就差说“求求你”啦）。——对探知孩子的心思，我是真有兴趣的。
　　筱音说：玛蒂尔达的爸爸好讨厌呀！要是我有这样的爸爸，我就把他踢出去！——这一回可是斩钉截铁的！
　　我赶紧明知故问：你觉得爸爸妈妈是那个样子的吗？喜欢爸爸妈妈吗？
　　筱音很开心地说：当然喜欢呀！……
　　这种聊天挺开心，也挺让人满足的，不是吗？

　　如果我们略微研究一下这两本书，《世界冠军丹尼》写于1975年，是达尔创作儿童文学的最高峰期，也是最成熟的时候，据说那个开头他写了一个多月，没事就围着自己家转，构思一个极其有创意的开头。而在这本书的开始部分，主要是描述爸爸与丹尼的温情故事，从丹尼5岁写到9岁，那真是个让人羡慕的爸爸。温馨，同时充满了激情和创意。
　　而《玛蒂尔达》出版于1988年，是达尔的最后一部作品，他1990年就去世了，这时候他已经72岁高龄，可谓老而弥辣，他没有用一般意义上的技巧去创作，而是运用了相当直白的技巧开头，满篇寓意深刻的俏皮话（老头子一般都爱这么开玩笑），而且很自然地用上了侦探推理小说的手法，不紧不慢，又处心积虑地设计了一个非常非常难解的扣。
　　所以相比之下，前者是非常愉快的儿童小说，虽然也有一点紧张，但相当轻松；但后者多少有一点隐晦（说白了有点深），透着对人生辛辣的目光，大孩子和成年读者多半会更偏爱后者。
　　当然，这是我对作品的琢磨。在为孩子读之前，如果能有类似的琢磨，就会有更多的余裕来准备如何观察孩子的反应，如何刺激。但更重要的是，借着孩子的心思，重新认识这些作品，体会达尔的妙处。

　　很显然，《玛蒂尔达》会让筱音这么大年纪的孩子感到更多的困惑，这本书多少有一点挑战她的阅历，她偏爱《丹尼》的开头非常好理解，那是丹尼的爸爸获胜了。不过我想，随着故事的深入下去，她一定会被《玛》迷住的，因为她已经被卷进去了！我也非常希望能了解，随着情节地一步步开展，她会产生怎么样的反应。不过我会不紧不慢（学学达尔），一天仍然只读一到两章，有机会再聊。聊是读的一部分，同样非常愉快。