自我胜任起飞跃——Waytell Tells the Way

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（2011年03月13日，韬哥在家里骑单车，不亦乐乎）

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（2012年元旦，韬哥在香港粉岭马会骑单车。照片中，韬哥正将前轮把手反转着骑，兴奋不已）

2012年元旦过后，韬哥（维韬，Waytell）就没再对骑单车产生过兴趣。究其原因，一方面，原有的车太旧、太小，而且还拖着两个小轮子，骑起来不过瘾；另一方面，拆掉两个小轮子又骑不稳，才以暂时的没兴趣韬藏暂时的不胜任。

辙仔生日（07月22日）的前一天，我带韬哥到专卖店买了一辆小Giant单车，和我自己的大Giant配成了大小“巨人”。我希望借助“巨人”的心理暗示，进一步涌动韬哥的男子汉气概！

为了确保美好的愿望可以付诸行动，我征得韬哥同意认可，为他制订了一个丰富多彩的暑期作息时间表，将骑单车列入其中。

起初，韬哥还有些畏难情绪。但有了事先约定，本首辅从不让步，同时也可以让韬哥领受到刚毅的品格！

第一天，经过不到一小时的练习，韬哥已经可以在我放手的情况下绕着半个篮球场骑行。只是偶尔会摔一跤或撞上灯柱。爬起来的时候，韬哥多数会满含眼泪，渴望我叫停当天的练习。此时，我会准确权衡韬哥的心理承受能力，做到适可而止，见好就收，以免损伤孩子的学习意愿。

第二天，韬哥基本上学会了停车、下车。虽然还做不到十拿九稳，但也算是达到了这一天的练习目标。练习过程中，韬哥时不时会以“屁股疼”为由要求停下来休息，要不就是问我“还要骑几圈？”或者问“然后呢？”，期待结束练习赶快回家。回家时，他还会赶紧声明，“我要推着回家！” （清晰表达不想骑了的意思）

第三天，韬哥又初步学会了自己启动。尽管还只是先坐上车再踩踏启动，但这就意味着，韬哥从此可以不依赖他人而自行上下车，他真正学会“自行车”了！即使是这样，这一天，韬哥仍然表示，要推车回家。

七月二十八日，得知二爷（Auntie Juling）次日要来探望我们，韬哥开始有点兴奋了。下午骑单车的时候，在启动和下车上颇下工夫，并且很快就敢上路骑了。

吃晚饭的时候，韬哥跟我们说，“骑车真好玩！吃完饭我还要去骑，明天要表演给Auntie Juling看！”

我心里暗喜，问鼎爷，“你怎么看你弟弟此时的状态？”鼎爷一语中的，“这就是勤学歌（参见《边洲“勤学歌”》）里提到的‘自我胜任’的状态！”

我同时为两个孩子的聪明睿智感到高兴。是的，韬哥的自我胜任感正在激发他更强烈的学习兴趣，从而必然会更进一步提升他的学习能力。我相信，在未来十个月的高考备战中，鼎爷也一定会越来越满溢着自我胜任感，赢取高考的胜利！

七月二十九日接到Auntie Juling后，韬哥就跃跃欲试。为了让韬哥的表现欲望充分发酵，我故意将骑单车的环节安排在午饭后。

看到了吧，韬哥充分发酵的表现欲望正成脱缰之势！

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比赛即将开始，韬哥宣布比赛规则：“以我的速度比赛，超过我就罚！”

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我忠实地遵守着韬哥的比赛规则，任由欢畅的车轮跟随“开心齿轮”愉快地转动，自由自在，与幸福同行！

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下午五点，送走二爷，本以为疲惫的韬哥会选择回家休息。没想到，韬哥只在我车上打了个盹儿，一下车就邀我再去骑车。身为首辅，怎么敢有违三爷（韬哥）的圣意！

韬哥领骑，不时回望发话：“大巨人，你跟上了吗？”“队员，快跟上！”

我就像应声虫一样，“小巨人，我跟着呢！”“队长，放心吧！”

看着韬哥在小区内来来往往的人群中自信穿行，看着他在一个又一个急弯转角处好似行云流水，我喜出望外，并情不自禁地大加夸赞：“矮油，这是谁家的孩子，怎么可以这么聪明这么本领巨大？！”

我们一路兴高采烈骑行到小区内一处人工溪渠的右岸。说话间，正前方出现几级陡峭的台阶，左手边有一石桥可以横过溪渠。但当韬哥意识到要左拐弯的时候已为时太晚，弯已经转不过去了。一眨眼，韬哥连人带车掉进了溪渠——车掉在近岸，人扑通一声俯冲向溪渠中央，即时引来了周围所有人的目光。

韬哥掉下去之前的那一刹那，我没有用任何指令干预他（诸如，“赶紧左拐”、“刹车”之类的）。因为我深知，任何类似的指令或提醒，孩子根本都来不及反应并执行到位。相反，这样的干预只会扰乱他的预判和自我保护的本能，导致更坏的结果！

正当我打算扔下车跑去救他的时候，韬哥自己猛然从水中站起（水只有不到半米深）！韬哥的这一猛然站起，让我为之一振，为之惊喜！我故意放慢节奏，先将“大巨人”停好，然后展现我灿烂的笑容和朗朗的笑声，一边将惊魂未定、忍不住哭泣的韬哥抱上岸，一边风趣地说，“你刚才跳水的姿势很帅，我还看见你眯了一会儿水，然后噌地一声就站了起来，你简直就是个小巨人！”围观的人也附和着赞美、鼓励韬哥。

韬哥毫发未伤。最要紧的是，韬哥的自我胜任心理未受损伤！我脱去韬哥的上衣，从水中捞起单车，鼓励韬哥光着膀子将车骑回了家。一路上，望着韬哥光着膀子的背影，我的心里感到前所未有的踏实和欣慰。我非常清楚，韬哥用他自己的行动告诉了我，他的心理已经出现了“自我胜任起飞跃”的质变，不仅体现在这次学骑车的实践中，而且也一定会体现在未来学习与成长过程的心智态度上！

当晚，韬哥丝毫没有受落水的影响，照例要求出去骑车。

今天下午，游了一个多小时泳之后，韬哥还又兴致勃勃地邀我骑车，并一次就学会了在滑行中下车的技术。末了，韬哥郑重其事地告诉我：“老爸，我把之前的下法X掉（删除）了！”

“矮油，这是谁家的孩子？怎么可以这么聪明——将无用的知识清空，保持敏锐的头脑和思想！”

韬哥首辅：边洲搏威

二零一二年七月三十日

（农历壬辰年六月十二）