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小学日常评价和奖励日常赞表边洲维韬教育 |
分类： 二、教育论说 |
http://s8/mw690/001XB8nugy6PlDgN4ph87&690
评分方法和原则：
01）上学考勤：上学到校，在早上和下午第一节课上课铃响之前十分钟刷卡签到，各得5分，每提前3分钟加1分，每推后2分钟减1分；放学离校，中午和下午刷卡后30分钟之内到家，各得3分，每提前3分钟加1分，每推后2分钟减1分。忘记刷卡或刷卡无效，参考离家或到家时间酌情计分。
02）思考提问：好学生勤于思考，善于提问——无论课上还是课下，校内或者校外，每一次开动脑筋的思考（包括动脑筋回答问题）或提问都可获得3-5分。
03）合作分享：好学生诚于合作，乐于分享——无论课上还是课下，校内或者校外，每一次积极、主动、友好的合作或分享都可获得3分。
04）组织参与：好学生热心组织，积极参与——每一次热心组织或积极参与的课内、课外、校内、校
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香港大学hku边洲斓轩知耻而后勇北京大学pku教育 |
分类： 二、教育论说 |
盼望了这么久，港大一句“很抱歉，你的申請未能成功”，将孩子所有的努力和梦想击得粉碎！
http://s11/mw690/001XB8nugy6L1wYlTV88a&690
2014年港澳台华侨联考，边洲斓轩以645分的总成绩名列全国文科第二，华兴教育港澳台中心文科第一：
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华附之星艺术之星服务之星鼎爷边洲斓轩 |
分类： 六、灿烂绿洲 |
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韬哥作息安排日常表现评价不上幼儿园家庭教育 |
分类： 二、教育论说 |
http://s9/mw690/6b18cb38gd407f6c70e78&690
韬哥有半年不上幼儿园了。作为韬哥首辅，特将我这半年来如何首辅韬哥的日常作息以及如何适当评价其日常表现的做法公示如下。敬祈批评赐教！
一、日常作息安排
边洲维韬冬令作息时间表
（二零一二年十一月二十二日起实行）
好的作息表现养成健康向上的生活习惯和合作态度，
将
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胸有成竹乘易化蝶释然清逸倪端自由人生规划 |
分类： 五、物格人性 |
胸有成竹，乘易化蝶
说到“胸有成竹”，或许很多人都自视深谙其理，有如成竹在胸。果真如是？
苏轼（字子瞻，1037-1101）和文同（字与可，1018-1079）是表兄弟，同为“竹痴”，自况“宁可食无肉，不可居无竹”。在《文与可画筼筜谷偃竹记》（《苏东坡集》卷三二）中，苏轼开篇就写道：“竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独竹乎？”这便是“胸有成竹”的艺术哲理所在以及“胸有成竹”这个成语的缘起、典故。作为成语，其寓意可以引申为，事先已有通盘的考虑和充分的把握。
然而，这还算不上深谙其理。苏轼说，“今画者乃节节而为之
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大学之道知止而定明辙衠行书山有径教育 |
分类： 三、诗歌猛子 |
大学之道今安在
苦学海无涯
文宗百代思退之
大学之道恒常在
喜书山有径
跬步千里追荀卿
挑灯火三更
照清臣以书楷正
惜光阴一寸
忆晦翁终集大成
大学之道，知止而定
大学之道，明辙衠行
http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6778EN00SIGG.gif献给问鼎大学的鼎爷
MENS BIANZHOU
边洲猛子：罗署罡
二零一二年十月十五日
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自我胜任骑单车边洲勤学歌开心齿轮维韬waytelljuling鼎爷育儿 |
分类： 二、教育论说 |
自我胜任起飞跃——Waytell Tells the Way
http://s13/middle/6b18cb38gc60d8ec1f8ac&690
（2011年03月13日，韬哥在家里骑单车，不亦乐乎）
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四岁生日笑佛韬哥边洲维韬维系天下韬合古今维辙辙仔斓轩边洲搏威 |
分类： 六、灿烂绿洲 |
http://s5/middle/6b18cb38gb251699eaa84&690
07-11-22，是边洲家的吉祥幸运之数。因为，07年11月22日，“笑佛”韬哥（边洲维韬）降生到了我边洲家，而11年07月22日则是辙仔（边洲维辙）的生日！
今天是韬哥四岁生日。四年来，韬哥是怎样不断“变脸”并欢笑着成长的呢？作为一位最最幸福快乐的父亲，我抑制不住心中的喜悦，邀请大家见证“笑佛”韬哥的灿烂笑脸，以及写在韬哥和孩子们笑脸上的我的幸福！
http://s3/middle/6b18cb38gef5a449d7c72&690
2008年03月05日，105天的韬哥在游泳
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华附式低调高调华附盛宴罗甸风餐教育不公慈善基金会边洲搏威斓轩 |
分类： 二、教育论说 |
华附式低调与盛宴背后的教育不公
题记：二零一一年五月十四日，我女儿边洲斓轩和她临时加入的学校合唱团的同学们“被光荣”地参加了在五星级酒店香格里拉举行的华南师范大学附属中学教育基金会成立一周年庆典晚宴表演。次日上午，她用文字记录了自己的见闻与感想（见下文）。文中提到，“令人堪忧的是，学校不仅不视这种行为为粪土，相反还很有可能将它当作一种荣耀。”我多么希望女儿的预言不会被证实！遗憾的是，一篇题为“集溪流成大海 强教育铸未来”的红头文章，伴随着“一直被模仿，期待被超越”的华附招生宣传视频，不无荣耀地出现在华南师范大学附属中学的网站上（原文及相关链接附后）。我真想替女儿的学校美言几句，但对女儿和更多孩子的教育责任感，使我不得不从这场“华附盛宴”中思考教育的不公和对“华附式低调”（“低调做人，高调做事”）的不解！
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边洲搏威边洲斓轩实力方程式实力生命力 |
分类： 二、教育论说 |
Dear Lansy,
得知你这次期中考试语文成绩名列全班第二、总分列全班第七且数学也有一定的进步（当然，还可以有更大的进步！），爸爸打心底为你高兴！更难得的是，为了备战2008香港国际青少年合唱节独唱比赛，你每天坚持练声、练歌，在自己的声乐水平有了大幅度提高的同时还取得了如此优异的学习成绩，足见你平时很自觉、很用功！也表明你的综合实力非同一般！
听你说过，你们已开始学习解析三元一次方程式了。你见过“实力方程式”吗？数学课本上没有吧？老师教过吗？没有！那好，就让爸爸和你一起来解析一下这一人生中至关重要的方程式！
通过多年的人性研究，爸爸将“实力”（“十力”）归纳为如下方程式：
实力 = 智力+愿力+毅力+专注力+洞察力+想像力+创造力+谋划力+决断力+表现力
智力既是与生俱来的天赋，
