1. 知识目标：

认识单词candy，jelly, chocolate;理解对话Can I help you? I want a candy.

2. 技能目标：

理解句型　Can I help you? I want a candy.的意思。

3. 情感目标：

培养学生学习兴趣，礼貌用语。

4. 教学重点：

单词chocolate/jelly/candy/cookie。句型I want a chocolate.

5. 教学难点：

chocolate的发音。

6. 教学准备：

单词卡；教材；光碟，玩具锤子，糖果玩具，巧克力，果冻，糖果，玩具芒果。

7. 教学方法：

直观教学，游戏教学

Items

Teaching Steps

Contents

Methods

Purpose

2nd Preparation for lessons

Teacher's behavior

Students' behavior

1

Warm-up

　1. Greetings.

  2. Perform

<<Apple>>

1. Good afternoon , how are you? How is the weather?

 2.Who can try?

1.Good afternoon, I’m fine. How are you  ? It’s cloudy！

 2.Let me try!　

Make Ss happy .日常扩展知识询问天气。

2

Lead-in

Let’s go shopping.

　1.T:I’m hungry, I want to buy some food.

　1.S:Let’s go shopping.

　设立情景导入

3

Presentation

1. Show the ppt
2. New words: jelly,

chocolate,

candy

2.学习句子

Can I help you?

I want a chocolate/candy/jelly.

……

1.      T :I want to buy a jelly.

出示PPT,带读jelly,

老师拿出jelly，让小朋友咬一口说jelly。拿出卡片带读单词。

2.      T:I want to buy a candy, I love candies.老师拿出candy模型，扔给学生，学生拿到的说candy。老师拿出卡片带读单词。

3.      单词candy，jelly闪卡片巩固。

4.      T:I want to buy a chocolate，出示图片。老师拿出卡片带读，再分男女读单词

5.      三个单词复习。PPT闪词。

6.      老师根据PPT出示的图片带读I want  a jelly/candy/chocolate。让学生跟读。

1.      学生假装咬一口果冻说：jelly。跟读单词。

2.      学生接到糖果说candy。学生跟读单词。

3.      根据老师快速闪卡快速说出看到的单词。

4.学生跟读单词chocolate，再男女分组读单词。

5.S快速读出看到的单词。

6.学生根据PPT出示的图片跟读I want a candy/jelly/

chocolate.

　1.认识单词2.理解句子。

4

Drill

机械操练I want a jelly/candy/chocolate

老师根据不同卡片说句子. I want a jelly/candy/chocolate.

学生根据老师的卡片说句子。I want a jelly/candy/chocolate

　鼓励幼儿大胆开口，并纠正错误发音

5

Practice

　Pair work

老师出示实物:Can I help you?引导学生回答I want a jelly/candy/chocolate.

　学生根据老师手中的实物，进行对话。T：Can I help you? I want a jelly/candy/chocolate.

　练习对话。

6.

Extension

Words: jelly，chocolate，mango, banana, candy, rabbit, cookie.

Sentences: Can I help you?

　老师请学生来自己的商店购物，T:Can I help you? S: I want a chocolate/jelly/candy/banana/mango/cookie.

2请生生问答

学生根据扩展单词进行回答。

T:Can I help you? S: I want a chocolate/jelly/candy/banana/mango/cookie.

2.生生问答。

　巩固单词，句子，活用句型。

7

Sum up

播放DVD，学生跟读。

 让学生总结学过的内容

8

Homework

请小朋友们下次去超市教爸爸妈妈学到的单词和句子　

9

Blackboard Design

                   Unit 3 Snacks

I want a jelly.               duck snake pig tiger dog

       candy         Watch

       chocolate       Say

     Listen 

                     Perform

教学反思：