允许孩子犯错

文：豆妈

老实说，码下这个标题，我的心情并不轻松，因为期中考女儿涂错了政治答题卡，极有可能导致年级排名滑出200名外，如果这样将影响到她下一学期的分班，也打乱了我们的计划。我尽量用轻松的心情、愉快的语气和她交流：“孩子，人生当中哪有不犯错，当你犯了错误后，要学会分析原因，从错误中得到教训，然后再有针对性地把错误改正，面对挫折后你一定会变的更坚强。”

让我们来看看事件回放吧：

上周六10点多，我们在客厅各自看书时，收到班主任的短信，说孩子政治期中考56分的选择题，读卡器读出来只有28分，年级最低分，叫我请政治老师帮忙查看一下。我赶紧叫女儿看信息，问她是怎么回事。女儿一脸的惘然：我政治做得挺好的呀！那就打电话给政治老师问一下吧，我表明身份后，老师很热情地说女儿是个很优秀的孩子，她非常喜欢她，对她的印象很深刻，上课很认真，字写得非常漂亮，老师还把她的作业作为代表作送给学校检查。看到这个分数她也觉得很奇怪，晚一点查到原因马上打电话给我。

女儿一直在一旁听着，听到老师表扬她的时候，她忍不住红了双眼，泪水盈盈欲滴。放下电话，我轻轻地抱着她：“没关系，你看，老师多喜欢你，她说晚一些帮我们查到了就会打电话给妈妈……”没想到，听我这样说，一直忍着没哭的豆豆却嚎啕大哭起来，“正因……为……这样，……我没……考好……才会……让老师……失望……呜呜……”听着怀里小人断断续续的话语，我为她的懂事、善解人意和体贴而心疼着，搂着她让她尽情地哭着：“我分析也就两种情况，一是读卡器出了问题，那老师一定会帮你把分数纠正回来，……”

“也有可能是我填错答题卡了。”她仰起梨花带泪的小脸，眼睛里有着不肯定。

 “如果真的是你填错答题卡了，那我们该庆幸，只是在一次期中考中出了问题。那么以后你就会在这次惨痛的教训中吸取教育，在中考、高考等大考不再出现同样的问题，妈妈不会要求你要考多少多少分，但妈妈希望你能有自我调节压力的能力，能有正视问题，改正错误的能力。你能为老师着想，让我很欣慰也很心疼。”我递了两张纸巾给她。

听着我的话，女儿伸手接过纸巾，深呼吸了几下，擦干眼泪说：“干嘛，你以为在看韩剧吗，母女俩相对落泪！”呵呵，会说笑就证明没有问题了，“那给我也来张纸巾，我也擦擦眼泪。”她递纸巾给我，轻轻地说：“也许，现实生活中还真的是有这样的场景出现。”这丫头，是心疼她老妈了吗？！

看着她出去吃面包、看小说，表面很平静。不管什么结果，我们都能勇敢接受。

到了晚上，我发了短信给老师，我以为今天老师加班，心急想知道问题所在。老师很快回了信息，原来今天是放假的，得等到星期一才能查看答题卡，并说尽量争取给女儿应有的分数（按往常的习惯，读卡器读出来是多少就多少，不能更改的），还肯定了我们对孩子的教育，再一次表扬了女儿，如果真的是个人的原因，老师也还会像以往一样认可她喜欢她，等星期一会找她好好谈谈。真是太感谢老师了。

女儿的政治老师是年级组长，要上好多个班的课，还要管理年级的事务，很忙很忙，而且每个人都有自己的生活，但老师还是不厌其烦地回复着我。女儿对她的评价非常高，“是一个能把废材变成人材的老师。”从老师行动及回复我的短信当中，可见女儿并没有夸大其词，这是一个非常有责任、有想法，爱学生如自己孩子的老师，女儿是多少幸运，遇到这么多好老师！

星期天晚自习后，女儿打电话回来说可能是答题卡涂错了位置，我叫她第二天找老师要答题卡来看一下，确认一下到底错在哪里以便于我们以后改正。同时，我也决定等她回家后召开家庭会议，大家都发表一下对这件事的看法、分析发生的原因以及以后如何避免这样的事情再次发生。

父母们都不希望孩子犯错，每每以过来人的身份，告诫孩子，这个不能做，那个不可以，不允许她们摔跟头，剥夺了孩子犯错误的权利。一但孩子犯了错，家长们就一副恨铁不成钢的样子，却不明白，哪个孩子成长过程中不犯错？孩子要摔了跟头才长记性，下次再出现同样的问题，她就会自己好好想一想，才能在尝试中进步，才能真正地长大。

允许孩子犯错，他们才会在错误中不断找原因，不断想办法去改正，视错误为学习的过程，不断成长起来。有时候放手更是一种教育，允许孩子犯错才能更上一层楼。

允许孩子犯错误，实际上是给孩子以继续求知探索的鼓励，孩子衡量自己的途径之一就是通过父母的反应，父母应该传达给孩子正面的信息：只要尽最大努力就够了，错误是学习和成长中很自然的一部分。孩子明白自己不一定非得完美才会被爱，从而学会爱自己以及接受自己的缺点。父母对孩子的要求只是，犯了错误要进行分析，找出新的思路和办法，避免下次再犯同样的错误。

“允许孩子犯错，她会成长更多。”把这句话送给自己。