今天周末，刚好收到订阅的《小学语文教师》，正好有空，就随手翻阅起来。

   “问询处”的一篇文章吸住了我的眼球：《拟声叠词的后一个字怎么读》。这不也是我们平常教学中疑惑的问题吗？我们在平时的语文教学中，相同音节重叠（叠音词）非常常见，如：爸爸、悄悄、想想、岁岁……这些词的第二个字有的读轻音，有的读原声调。那么，在什么时候读轻音，什么时候读原声调呢？我们平时从没真正弄清楚，只是凭自己的语感把握。

   今天，在这里看到首都师范大学初等教育学院的陈薇老师的解析，才恍然大悟。原来：叠音词只有在下面两种情况下第二个音节才读轻音：叠音单纯词和叠音合成词的名词，如猩猩、妈妈、娃娃等;单音节动词的重叠形式，如：读读、看看、走走等。其余的叠音词第二个音节都读原声调，如：渐渐、常常、隆隆等。所以拟声词的第二个音节读原声调。

   一篇知识解答解除我们平时教学的疑惑，真是受益匪浅。本阶段的学习生涯才刚刚开始，继续加油