乘法口诀测试题

一、直接写出得数。

9×8=　   9×7=　   6×3=　   7×9= 　  6×9=　  4×7=　   4×2=　

6×9=　   7×4= 　  9×5=　   3×5=　   5×9=    4×8=　   7×3=

9×4=　   2×9=　   4×9=　   3×6=　   9×4=　  7×6=     6×4=

9×3=　   7×8=　   3×9=　   7×6=　   9×3=    4×4=     5×6=

9×9=　   9×2=　   8×2=     9×2=     8×6=    2×7=     7×7=

9×1=　   6×3=　   6×2=　   8×8=　   4×6=　  8×8=     4×6=　

7×8=　   6×6=     8×7= 　  7×7= 　  6×8=    4×6=     4×7=

6×8=　   6×3=　　 9×4=     8×6=　   5×8=    6×7=     6×2=

8×5+ 8=　   4×8-8= 　  3×8+7=     8×2+8×2=       4×7+3×7=　

8×3+ 8=　   2×8+5=     7×7+6=　   7×4+7×3=       9×5+3×9=　

6×3－3=   　7×7+3=　   9×6+6=　   6×7-6×2=       8×4－4×8=

3×7－7=　   6×6+5=　   6×4+6=　   9×3-3×5=       2×6+6×2=　

二、将口诀补充完整。

三九（      ）      四（ ）二十八      （  ）七四十二       四九（      ）     三六（     ）

二（  ）十四        六九（      ）     （  ）六二十四       五（ ）三十五      六（  ）四十八

（ ）八四十        （  ）九七十二       六九（      ）     （  ）六二十四      四（  ）三十六

五（  ）四十五     （  ）七二十一      （  ）九十八        四八（      ）      三（  ）二十四

（  ）七二十八     七（  ）五十六      （  ）九七十二      三（  ）十八        （  ）八四十八

三、括号里最大能填几？

（  ）×4＜29      34＞5×（  ）     6×（  ）＜60     （  ）×8＜55

（  ）×6＜20      35＞8×（  ）     7×（  ）＜35      4×（ ）＜38

（  ）×7＜45      70＞9×（  ）     8×（  ）＜51     （  ）×9＜63

作业目标：测试学生对乘法口诀的掌握程度。

测试时间：10分种。

设计目的：众所周知，乘法口诀的熟练掌握对以后的学习，及以后乘、除法运算的计算速度与正确率重要作用。而学生乘法口诀表按顺序背的再熟练，也不一定能正确、迅速地计算打乱后的表内乘法。此作业是在学生能熟练背诵乘法口诀的基础上，对学生是否灵活掌握表内乘法的计算而设计的。目的在于，以此发现学生对乘法口诀的掌握情况，并通过分析、统计发现学生出错率比较高，普遍掌握的不太好的口诀，然后进行重点练习。