动手实践益处多

济源市北海下街学校  马战侠

“动手实践  自主探索  合作交流”是学生学习数学的重要方式。在日常的教学实践中努力为学生创造机会，让他们亲身参与数学学习活动的每一个环节。在不断地尝试与研究中，我深切体会到“动手实践”对于以具体形象思维为主的小学生来说益处多多：

一、动手——提高学生兴趣

现在的课堂一改往日死气沉沉的、教师单一操作演示、学生简单模仿操作的模式，为生机勃勃的学生自主探索。学生兴趣盎然地在摆一摆、剪一剪、拼一拼、搭一搭、做一做等实践活动中探索发现数学的奥妙，往往还欲罢不能。这样动手“做”数学时，大脑兴奋又集中，学生在毫无压抑的气氛中，就敢于猜想、大胆验证，充分调动了学生的积极性和主动性，使学习自然成为其内在的心理需求。

例如：在二年级上册的实践活动课——《想一想、摆一摆》的学习中，学生用简单的几根小棒，不仅摆出了角、长方形、正方形、三角形等平面图形，还摆出了正方体、机器人、飞机、火箭等立体图形。在摆几个相同的三角形时，不仅从中复习巩固了乘法的相关知识，还有一个同学提出了一个富于挑战性，适于探究的问题：“摆一个三角形需要三根小棒，摆四个同样大小的三角形的三角形至少需要几根小棒，摆四个同样大小的三角形至少需要几根小棒呢？”另一个同学答：“当然是3×4=12根啦！”提问题的同学说：“老师，9根就能摆成！不对,7根也能摆成！”这时有一位同学语气坚决地说：“老师，让他试一试！”这时，我觉得时机已成熟，就说：“那么大家一起来试一试吧。”试想这时学生在探索这个较复杂的规律时，心中一定拥有那种不“试”成功决不罢休的“雄心壮志”。

二、操作——有助于深入探索

人类的许多发明是在实践操作中“试”出来的，而很少是空想得到的。在动手操作中学生不仅可以体会知识的形成过程，还可以在亲身实践中总结一些解决实际问题的方法和策略。例如在教学《平移的距离》时，由于学生的观察仍停留在整个物体的认知水平上，很容易把平移的距离误认为是物体间的间隔距离。基于这一点，我为每个小组准备了一份方格纸和一只前后停着两只小鸟的小船，学生先猜想哪只鸟在平移过程中移动的距离远，然后让学生亲自移动小船，探索前后两只小鸟在随着小船平移时，经过的路程是相同的这一现象。动手实践后，学生的发言非常激烈，最后还总结出了一个结论：看一个图形移动多少格，只需要看其中一个点移动了几格。然后通过再次动手练习进一步验证自己的结论。这样一节课下来，学生不仅从探索中得到了知识与规律，更重要的是经历了“猜想—验证—总结—再验证”这样一个科学的学习历程。如果长期这样引导，学生最终会内化学习方法，并逐步形成一套属于自己的解决问题的策略。

三、实践——帮助学生积累经验

经验既是知识的构建基础，又是知识的重要组成部分。而在传统的教学中，经验是不受重视的。尽管经验参与了学生的学习过程，这是不容质疑的事实，但我们却不能从原《大纲》相关的内容标准中找到关于“经验”的只言片语，而数学课程标准不仅明确指出：数学知识包括“数学事实和数学活动经验”，而且还特别强调“利用学生的生活经验”帮助学生在数学活动中继续积累经验的最佳方式。如学习了《米和厘米的认识》后，我指导每个学生动手测量指定的或自己喜欢的物体的长度，并引导学生把这些经验存到大脑“银行”中，这样学生再不会犯“一座3层教学楼高10厘米”的错误，也不会闹“一块黑板的长为50米”的笑话。再如：有一次，一个一年级的小学生凭第一感觉就解出了一道这样的题：“你能用9根小棒摆出5个三角形吗？请画出来。”我感到很惊讶，就问：“你是怎么知道的？怎么一下子就画好了呢？”学生一脸天真地答：“我是想到了以前我们用四个三角形拼成一个大三角形的情形呀！”确实，当“经验”这个隐形的武器显示出其潜在威力时，你才能真正为之感叹。

四、劳动——发展学生思维

“劳动创造了人本身”，这一点几乎众所周知。思维发展心理学也告诉我们，实践活动是思维发展的源泉，是思维发展的直接基础。关注智力的发展，就必须重视实践活动。据有关资料记载，瓦特发明蒸汽机完全是因为“偶然”看到开水壶的盖子被蒸汽推动，受到了启发。事实并非如此，没有小时候经常到父亲的作坊里去“玩”，没有青少年时期跟着师傅“做”工作，没有在格拉斯哥大学所打下的坚实基础，这个“偶然”会被发现吗？我看示必！事实上，正是由于劳动，才发展了人类的大脑，使人类成为地球甚至宇宙的主宰。对于智力正在逐步提高的小学生来说，实践操作时，大脑指挥着动作，动作又反过来刺激着大脑，加速脑细胞间的联系，使更少的脑细胞被淘汰，从而促进大脑的发育，进一步发展学生的思维，开发学生的智力。

总之，在小学数学教学中，教师应该重视对学生进行实践操作能力方面的培养，让学生在实践中感知，充分发挥学生的潜力。让学生通过自己的努力解决问题、获取知识，教师再引导学生在实践中验证，到生活中运用。久而久之，使学生养成动手动脑来解决生活中的问题的好习惯，甚至可以说是动手动脑的兴趣、嗜好。那么在未来社会中必能更好地适应生活和工作的需求。