这是一件真实的事情。我朋友的孙子去年九月上的初一年级，班主任是数学老师。这个孩子的学习是很好的，各科都全面发展。开学没多久，班主任老师就打电话给孩子的妈妈说：“你孩子的数学不是很好，需要课外补一下，我开了一个补习班，你是否叫你小孩也来参加补习班”？接到电话，孩子的妈很为难，不去补课吧，肯定要因此得罪老师，而且还是班主任；去补吧，孩子多累啊。思来想去，最后，为了孩子的各方面，还是硬着头皮参加了每周一次的数学补习班。

    现在的这种事情比比皆是，有的老师更缺德，上课的时候，关键的地方不讲透，故意留到补习班的时候才分析透彻，这样，让你觉得上补习班，收获满大的，觉得就是应该上补习班才能学到东西。

    你说，这叫什么事！？我们读书的时候，从没听说过什么补习班，上课的时候，老师毫无保留的尽最大的可能，给学生把所要讲的东西讲透，讲明白；学生在四十五分钟的课堂时间里，全神贯注的听老师讲课，把老师所讲的东西消化，变成自己的知识。那时候的学生，就是这样学习的，同样也能学到知识考上大学；同样出了许多尖子生；同样出了许多有用之才。

    我就不明白了，现在各种补习班遍地开花，琳琅满目，使孩子们周末都奔走于各种补习班之间，孩子多累啊。老师们在挣钱的同时，我想，应该也挺累的吧。其实这样下去的后果是我们的教育到底要走向何方？我们老师的道德底线在哪里？

    我建议：教育主管部门，应该硬性规定，在学校任课的老师，不能办补习班。任课老师要把精力放在教学上，不要本末倒置，把主要的精力放在了补习班上，这样，对孩子不公平，因为上课能解决的问题，为什么要通过补习班来解决呢？给孩子增加了多大的负担。还孩子的休息时间吧！孩子们太累了。！