《大学》第九章解读
(2017-08-26 08:00:29)
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所谓齐其家在修其身者,人之其所亲爱而辟焉(1),之其所贱恶而辟焉(2),之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉(3),之其所敖情而辟焉(4)。故好而知其恶(5),恶而知其美者,天下鲜矣(6)!故谚有之曰:“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕(7)。”此谓身不修不可以齐其家。
注释:(1)之:即“于”,对于。辟:偏颇,偏向。
(2)恶(wu):厌恶。
(3)哀矜:同情,怜悯。
(4)敖:通“傲”,骄做。惰:怠慢。
(5)好(hao):喜好。
(6)鲜:少。
(7)硕:大,茁壮。
译文:所谓管理好家庭和家族要先修养自己,是因为人们会有种情感和认识偏差:对于自己亲爱的人往往会过分偏爱;对于自己厌恶的人往往会有偏恨;对于自己敬畏的人往往会过分敬畏;对于自己同情的人往往会过分同情;对于自己轻视的人往往会过分怠慢。因此,能喜爱某人又知道那人的缺点,厌恶某人又看到那人的优点,这种人天下很少见了。所以有谚语说:“由于溺爱,人都不知道自己孩子的过失;由于贪得,人都看不到自己庄稼的茁壮。”这就是不修养自身就不能管理好家庭和家族的道理。
读解:本章朱熹称之为“传之八章,释修身齐家。”修身要注意自身的情感,情感容易走向一偏之极端,好恶不能简单二分,因为常人有优点,也会有缺点,所以人的认识也必须“好而知其恶,恶而知其美”。就像俗话所说的溺爱者不明,贪得者无厌,都是一偏之害,所以家也不会治理好。家庭内部感情很重要,没有感情,家也会貌合神离,但感情用事,也会导致家庭不和。这是古人早已明白的道理。《论语.颜渊》有:“子张问崇德辨惑。子曰:‘主忠信,徙义,崇德也。爱之欲其生,恶之欲其死。既欲其生,又欲其死,是惑也。’”正好启发了本章。
在这里,修养自身的关键是克服感情上的偏私:正己,然后正人。
儒学的进修阶梯由年向外展开,这里是中间过渡的一环。在此之前的格物。致知、诚意、正心都在个体自身进行,在此之后的齐家、治国、平天下开始处理人与人之间的关系,从家庭走向社会,从独善其身转向兼善天下。当然,其程序仍然是由内逐步外推:首先是与自身密切相关的家庭和家族,然后才依次是国家。天下。
正因为首先是与自身密切相关的家(家庭和家族),所以才有一个首当其冲的克服感情偏私的问题。
中国人常说:“家和万事兴。”美国人说,“家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。”德国人说:“人无国王、庶民之分,只要家有和平,便是最幸 福的人。”法国人说得更好:“对于亚当而言,天堂是他的家;然而对于亚当的后裔而言,家是他们的天堂。”(伏尔泰语)家是永恒的话题。
但是,如果你不排除偏私之见,修身正己以正人,你就不能管理好这个你所拥有的天堂和乐园,就会像有人所告诫的那样:“坏家庭无法养育我们纯洁的灵魂,倒有可能成为我们自掘的墓场。”
天堂不就变成地狱了吗?