爱的教育哲学思考：爱的奉献

　　一位著名的作家曾经这样说过：“在所有的称呼中，有两个最闪光、最动情的称呼，一个是母亲，一个就是老师。老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”是的，教师的一生不一定能干成什么惊天动地的伟业，但她用智慧开启思维，用创造开拓未来，在付出青春韶华、付出苦汗热血的同时，收获桃李芬芳，收获自我实现。这一曲歌、这一首诗，就是“爱的奉献”。
　　博主曾撰写过《教育的意义在于奉献爱心》、《没有爱心就没有教育》等很多博文，反复强调“没有爱心就没有教育”的基本观点。意大利著名作家亚米契斯所著的《爱的教育》诉说了崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。两千多年前圣人孔子说过：“爱之，能勿劳乎？”现代教育家夏沔尊也说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”前苏联教育家苏霍姆林斯基更说“我把整个心灵献给孩子。”托尔斯泰说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”有爱心的老师，会急学生所急，会爱学生所爱，会乐学生所乐，会与学生的情感共鸣，会教好每一个学生。在学生成功的时候，给予赞美和提醒；在学生失败的时候，给予启发和鼓励；在学生坎坷的时候，给予指点和帮助，实际上这是爱的奉献。
　　什么是“爱的奉献”？伟大人民教育家陶行知用行知作了“捧着一颗心来，不带半根草去”园满精辟的回答。爱是“给予”而不是“接受”，也即爱不是单向付出，而是“给予”中的“获得”。爱是一种态度。但自爱是最基本的。自爱不等于自私。而自私却是不会自爱的表现。爱是一种实践。爱的实践需要克服自恋、实现信仰、对爱持有积极的态度。教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。老师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是老师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。所以，有爱心的教育一定是以人为本教育，是轻松、开放、自由的教育，对学生基本的学习能力、研究能力、动手能力、观察能力进行训练，对学生的严谨、细致、专心的习性进行培养，让学生从小养成尊重事实、注重调查的务实精神……爱心是教育的天职，是教育人应有最起码的素质。爱是生命的源泉，爱是所有等式的源泉。人们称我们教师是人类灵魂的工程师。可是在这崇高的赞美后面，有着多少琐细的工作和繁重的劳动。这些都需要爱为基础。如果教师连起码的“爱孩子”的心都没有，那就不配这个崇高的赞美和神圣的使命，没有爱就没有教育。
　　教育是一项事业，是一项爱的事业，事业的意义在于奉献。只有拥有一颗爱学生的心，才能用心灵赢得心灵，“让学生感到幸福”才是教育追求，“教育是奉献”就是要把学生成才当成最大的乐趣和幸福。我们常说，师德的核心是爱，爱自己的职业，爱自己的岗位，爱自己的学校，最重要的是爱学生。有了这份爱，才会注重自己的形象，才会无时无刻不关心爱护着自己的学生。师爱是师生关系的桥梁，教师对学生的爱，促进师生平等关系的建立，使师生之间产生相互信任，便于和学生展开心灵的对话。没有爱心的教育就没有人类教育的辉煌；没有爱心就没有教师自我完善的动力；没有爱心就没有全面发展的学生。付出了，能不能得到回报是一方面，是不是对得起那一双双眼睛，才是最重要的。所以要想成为合格的“人类灵魂的工程师”，就必须把真挚的爱毫无保留地洒向自己耕耘的沃土，只要充满爱心，甘于平凡，乐于奉献，任何教师、任何人都能在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
    教育的意义在于爱的奉献，因为教育是植根于爱的，没有爱就没有教育。每个教育工作者都有着对教育事业有着执着的追求，对教育工作有着无私的奉献，对圾祖国人民有着深厚的感情，对孩子学生有着一片的爱心。换句话说就是把事业似为自己的生命，把人民似为自己的亲人，把老师似为兄弟姐妹，把学生似为自己的孩子。做为一名有责任有义务为孩子学生插上理想的翅膀学到更多的知识和本领的教育工作者。作为播洒文明的使者，肩负着神圣的使命，不论是做义务基础教育的教师，还是高等专业的教师，都是教书育人，都要树立使每个学生都成才的思想干教育，增强教书育人，以身作则的责任感，加强爱护学生，尊重学生，保护学生的责任意识。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。让我们的教育树立强烈的进取意识，忧患意识，进一步增强工作的紧迫感，进一步提高使命高于一切，责任重于泰山的自觉性，抛弃个人私心杂念，做到无论在什么时候，都能脚踏实地，甘于奉献，苦干实干，依靠不懈的奋斗精神去实现人生的价值，创造事业的辉煌，造福于祖国人民。
　　教育的意义在于爱的奉献，关心学生健康，关注学生成长是全社会的责任。把爱心奉献给孩子学生，进一步激发人们关注孩子学生、呵护孩子学生、保护孩子学生的热情，帮助孩子学生“远离失学、远离疾病、远离伤害、远离犯罪”， 能够让孩子学生切身地感受到祖国大家庭的温暖，帮助他们从小树立关心他人、热爱集体、报效祖国的崇高理想，全面提高孩子学生的思想道德水准，促进孩子学生全面地发展，健康地成长。为孩子学生安全、健康地成长营造了良好的社会环境。关心孩子学生成长，是构建和谐社会的重要内容。目前，我国有3.7亿少年儿童，他们的健康成长，关系到亿万家庭的幸福，关系着社会生活的方方面面。以凝聚爱心力量，整合社会资源，搭建公益平台，而且有助于在全社会弘扬扶贫济困的传统美德，提升公民的思想道德水平，扩大热爱慈善事业的爱心群体，为创建公平正义，诚信友爱的和谐社会，发挥积极的推动作用。孩子学生是祖国的未来，他们的茁壮成长，离不开国家及各级政府的支持和保护，离不开社会各界的帮助和关爱。只有让我们全社会都行动起来，肩负起“一切为了孩子”的社会责任，为孩子学生全面健康成长做好事、做实事，推动儿童公益事业发展，让祖国的花朵绽放得更加鲜艳。