老师的使命与天职

　　今天是新浪博客“悠然”老师生日，在这个属于“悠然”姐姐最灿烂的日子里，我诚挚的送上一句最古老但又是最新鲜出炉的生日祝福：生日快乐！终身美丽！在“悠然”老师博客里，我看到了做人的原则，看到了真人的魅力——传递真情、品味简单、回归自然；在“悠然”姐姐博文上，我学到了人生的哲理，看到了生命的光辉——以宽容之德孕育人生，以宽容之情浇灌生活，只有这样人生才有价值和意义，生活才有精彩和快乐；在“悠然”朋友友情里，我感受到难忘纯洁的友情，可贵不变的真情，让我更加深了对老师的使命和天职的行知。
　　老师的双肩，承担着神圣的使命——承前启后，继往开来的使命，为国家、民族塑造美好灵魂的使命。老师绝不只是一种职业，老师从事的是崇高的事业，他们不仅每时每刻都用自已的知识、智力、素质、觉悟去影响下一代的心灵，而且用自己的无私的臂膀，推动下一代去开拓、创新；用自己的血肉之躯，为下一代铺垫成才之路。有人说，“从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。”是啊，老师确实是只求付出不计回报。说无私吧，太老套了，太高调了，还是用我们自己的话说，就是——对得起自己的良心。我们这些老师，在当今世人肆意践踏良知的时候，却用自己无声的行动向学生们讲述着真、善、美，我们能够自豪地说：在物欲横流的今天，我们选择了淡泊，奉献，无愧于自己的良心。
　　老师是滋润岸柳的流水，老师是弹拨心弦的琴师。没有高尚的情操，没有渊博的知识，没有献身的精神，没有敏捷的思绪，是不可能成为一个受学生欢迎的好老师的。
　　老师的天职，在于从根本上提高一代新人的素质，培养学生所创造的能力，使学生成为具有真才实学的忠诚于祖国和人民的开拓型人才。机械呆板的知识灌输，人云亦云的简单说教，为一切师德高尚者所不取。要想塑造什么样的灵魂，老师自已首先就应该具有什么样的灵魂，要想培养受教育者什么样的能力与技巧，老师自已首先就应该臭具备什么样的能力与技巧。师表者，榜样、表率之谓也。任何时期的受教育者，都不会喜爱言行不一的教育者，所以说，经师易得，人师难求。有人说，“选择了做教师就选择了奉献。”是啊，从古到今，教育在人们的眼中都是充满无私奉献精神的神圣职业，从教就意味着清贫。在社会主义市场经济大潮汹涌澎湃的今天，在人们都习惯用商业化与功利化的眼光来衡量一个人的职业的今天，教师更是被一些素质不高的人瞧不起，特别是乡村，山区，基础教育的学校老师，国家投入不足，僧多粥少，地方政府又不重视，学校更是没有钱，教师的物质生活在当今社会可以说是“捉襟见肘”，加上孩子家长素质不高，急功近利，不重视子女教育，但对老师的要求又越来越高，教师精神层面的东西也在渐行渐远，内心有很多不平与委曲，有时候也埋怨，也想不通，但是只要上课铃一响，我们的老师就象战场上听到冲锋号的战士一样，义无反顾地走向教室；下课了，好多老师还在耐心地为勤学好问的学生解答问题；晚饭前，自觉认真地组织学生进行阳光体育活动；晚自习前就有老师在教室巡查，为学生排忧解难，答疑解惑；半夜里，还有值班领导在学生寝室巡逻；中国的教师们，守着自己一点微薄的工资养老抚幼，内心还要常常挣扎在功利与奉献的边缘，在生活的压力下做好自己的教学工作。
　　老师应培养学生抵御灾厄的能力，使自己的学生不仅能在顺境中乐观奋进，尤其能在逆境中百折不回。如果我们的老师总是以欣赏的眼光甚至感动的心态，尽可能发现自己的学生值得欣赏的地方，并及时鼓励表扬他们，学生的心定会为你打开；老师应该在精神上征服学生，以善良、正直、真诚的人格形象让自己的学生佩服，成为学生精神成长的引领者。做一个时尚的，充满激情、会感激、会感动的老师，创造属于自己的独特魅力，因而使自己的教育工作也拥有别样的美丽吧；如果我们的后代都具备了这种精神素质和道德力量，我们的国家、我们的民族将永远立于不败之地！
    人民教育家陶行知先生用“捧着一颗心来，不带半根草去”来赞美老师的奉献精神，这也是对老师的鞭策。身处这个价值观多元化的时代，老师更应牢记自己使命与天职，陶冶情操，修炼师德，守住心灵的这份宁静，让“良心”在我们心灵扎根。任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，憔悴红颜，用“良心”守住这希望之灯！