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94@365:时间相对论——北大日记(280)

(2016-04-03 22:43:55)
标签:

365

教育

北大

分类: 教师生涯

在综合大学的学科分类中,大类分为自然科学和社会科学。在社会科学的类别之下,又分为文史哲和政经法,前者为人文社会科学,后者为更加贴近社会现实的学科。

我们北大综合大学,不仅有非常好的理工科学科,也有非常好的文史哲和政经法学科。2003年至2009年,我在北大社会科学部工作了7年,接触了很多文史哲和政经法老师。在此之前,因为我自己的专业学科为金融学,所以对于政经法学科的老师并不陌生,但是和文史哲的老师来往并不算很多。通过工作的机会,我可以近距离地观察这两个学科方向老师的差异。

我发现一个最大的差异在于“时间相对论”。在处理不少工作中,文史哲学科老师的节奏慢,政经法学科老师的节奏快。比如,分别召开一个布置研究同样工作的会议,文史哲老师需要几个小时,而政经法老师只需要半个钟头。再比如,与文史哲院系的老师交谈,语速要慢不少;但是与政经法院系的老师交谈,语速则要加快。

我想造成这种差异的原因很多。首先,政经法院系招生的规模要比文史哲院系大很多,也即是说,一个老师要面对更多的学生,上更多的课程。其次,政经法院系老师的研究课题经常需要深入社会进行调查研究,这也需要耗费更多时间在校园之外。第三,政经法院系老师的研究成果更具有时效性。比如,提出的相关政策要紧密结合国家的经济社会现实发展的需要与时俱进。而文史哲院系老师的研究成果则需要更多的时间坐冷板凳,在象牙塔之中呆得住。

但是,实事求是地说,我很希望文史哲和政经法不同学科的老师多进行相互交流。政经法老师可以从文史哲老师那里体会到更多更深厚的人文情怀,使得自己的研究不仅仅是就事论事,而是看的更深更远,说到底,政经法也还是社会科学,还是离不开人。文史哲老师可以从政经法老师这里了解到更多的社情民意,更接地气,同时也可以学习到一些更加有效的研究方法,以使得传统的研究领域焕发出新的生机。

再说的远一点,自然科学和社会科学的老师们也应该互相交流。很多跨学科的、交叉学科的研究成果,说不定就从这些交流中诞应运而生了。我们北大这样一个全国一流的综合大学,应该在这个方面具有很强的优势。
94@365:时间相对论——北大日记(280)

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