小时候，老师最爱给我们出的命题作文之一就是“放学路上”。到我成为老师之后，其实，我比较爱写的命题作文是“通往课堂的路上”。

上课这件事，无论你当了多少年教师，无论这门课程你讲授了多少次，心里还是会有一点忐忑不安的：不知道今天面对的是怎样的学生，不知道这节课的内容自己准备的是否充分，不知道自己今天是否能够再课堂上发挥的比较好。为了上课之前把教室的一切设备和自己的状态都调整的特别好，现在我要求自己至少提前半个小时到教室。

为了缓解自己的紧张情绪，我在去上课的路上带着一架小相机，进入校园之后，把自己看见的一些景致随手拍下来。这些照片不见得特别好看，但是足以反映校园的普通生活——不是那么浪漫，不是那么唯美，不是那么富有诗情画意，但是确实是我们真实的生活。

其实，在每个人的一生中，那种波澜起伏的起承转合是很少的，多的是平平淡淡的日常生活。但是，平淡不意味着乏味，不意味着不丰饶，也不意味着不宝贵。

在这些行云流水的日子里，我给学生讲授了一节又一节的课程，燕园的树木——虽然我们看不见，一定又刻上了新的年轮。

一个老师的标准状态是：不是在备课，就是在上课，不然，就是走在通往课堂的路上。

1、在一进东校门的生物楼西侧，又一座建筑开工。

2、可以看见建筑背后的博雅塔。

3、因为是在秋季学期上课，看不到姹紫嫣红的景色了，不过这秋风中残留树梢的叶子还是给我一种有力量的感觉。

4、校园里仍旧人来人往。

5、理科教学楼门口自行车的“龙门阵”。

6、教学楼走廊里蔡元培校长的画像。

7、教室到了。