每个周五，都是桃子班上的分享日。这一天里，小朋友可以拿自己的书、玩具、好吃的，来与班里的小朋友们分享。这样的日子，我也是很重视的，有一段时间，只要桃子想带好吃的去分享，每周四晚上就成了我“加班”的时间。一般会给桃子做上两盘饼干，曲奇，坚果饼干换着样做。这些事儿都是桃子睡觉之后，我才起来完成的，每次都要忙活到半夜，真心话有点累，但我总是会给自己打气，这个周就剩下周五一天工作日啦，坚持一下就过去了~而且，既然是给班里的小朋友准备的，就要认真对待，自己做的无添加的饼干是最放心的。试想一下，如果小朋友们分享的就是市售的满是添加剂的零食，我作为一个妈妈也是极不放心的，而且幼儿园里也不允许带市售的零食去分享。（我很赞成这一点）

      国庆长假之前的一个周四的晚上，我突发其想，想让桃子带一个故事去分享，问过桃子，她也乐于这么做。于是，我就从她的一本小故事书里找到一个比较简单的小故事---《甜甜水》，觉得桃子如果就那么去讲的话，班里小朋友的眼睛都盯着她她可能会紧张，而桃子小朋友听故事的时候是一定要看着书上的画的，我想其他的小朋友也应该差不多，边讲故事边看故事插画，这样多好呀，于是我决定用我这零基础绘画水平的笨手给故事配上几幅画，这样子，还有一个好处哟----也能帮助桃子小朋友在讲的过程中，因为紧张忘记故事情节的时候，能起到提示的作用。

      把家里的简笔画书翻开，找到能对得上号的卡通形象，练习了一下。我就和桃子一起边回忆故事，边完成了故事的插画工作。

     大家好，我叫王* *，现在四岁半，我给大家讲个故事，题目是---《甜甜水》。

小熊有一只棒棒糖，她拿着棒棒糖，快快乐乐地往家走。（按照排练，这个时候，桃子小朋友应该是说到小熊的时候，小手就指着这只小熊头，说到棒棒糖的时候，就指着这根棒棒糖。棒棒糖看起来还不错吧，嘿嘿，请允许我显摆一下，这是我自己想出来的颜色和搭配。亲，这对于绘画零基础的我来说已经不容易了哦）

小猪看见了，好想尝尝棒棒糖的味道呀，可是又不好意思说。小熊很大方，把棒棒糖给小猪：“你吃吧。”小猪说：“不要，你只有一根。”小熊想啊想，想出了好办法。

小熊把这根棒棒糖放在一个盛满水的杯子里，过了一会儿，棒棒糖融化了，小熊拿来两个小水杯，把甜甜的糖水分成两杯，小猪一杯，小熊自己一杯。两个好朋友都喝到了甜甜水。

第二天，小猪叫来了小狗、小兔、小熊和小羊，说要请好朋友们喝甜甜水。甜甜水在哪呢？大家问。

小猪很得意，用手指着小池塘说：“我把一根棒棒糖融化在小池塘里啦，现在整个池塘里都是甜甜水啦~“

哈，哈，哈~大家都笑了，觉得又好气又好笑，真是只可爱的笨小猪呀。


最后提问一个问题：“小朋友们，大家能喝到甜甜水吗？””为什么呢？”

（最开始是桃子自己边讲边翻插画）

（后来，老师看桃子翻着不太方便，就帮忙拿着插画，这样，桃子小朋友也能看到，我的小心机----插画的提示的功能就开始起作用啦）

       第二天早上，我把装有这八幅画的文件夹和那本小故事书都给了老师，跟老师把锻炼桃子胆量这事给说了下。然后我忐忑了一天，猜想桃子讲故事的情形。打电话问过老师，老师说讲的时候有点严肃，能够把故事讲下来，并帮忙用手机拍了几张照片给我留作纪念。桃子就这样迈出了独立讲故事的第一步。虽然，过程不是完美的，但是第一次她能冷静地讲完而没有因为难为情或者紧张而掉眼泪，我觉得已经很棒了。晚上，我表扬了她，并说我相信下次桃子一定能讲得更棒~桃子也被我鼓动得非常自豪和有干劲~小姑娘，妈妈期待你下一次更加精彩的表现喏~~~