儿童从游戏中可以学到以下这些方面的内容：

1、社会与情感/情绪发展：

• 培养儿童在选择活动、理解个人需求和迎接新的挑战方面的独立性；
• 培养儿童对自我与自身能力的信心；
• 开始以能够被社会所接受的方式控制情绪；
• 从对自我的关注转移到对他人的关注；
• 迈向合作式游戏；
• 扩大注意力的范围。

2、心理运动发展：

• 培养平衡、运动和操作所必需的协调性；
• 使儿童越来越优雅，表现力富有节奏。

3、在环境学习中发展：

• 学会区分他人与自我；
• 知道家庭和社会关系；
• 发展感官知觉；
• 识别多数身体部位；
• 丰富有关具体植物和动物的知识；
• 了解成长、变化和生态的相互依赖；
• 增长常见的非生物，如声音和水的性质的知识。

4、语言发展：

• 掌握与年龄相符的语音；
• 学习语言结构；
• 自信地、有目的地运用口头语言；
• 积累词汇，对词汇的掌握越来越精细和准确；
• 学会听从指示；
• 培养阅读所必需的思考技能；
• 发展阅读印刷品的能力；
• 学习阅读方法；
• 从口头写作转向书面写作。

5、智力发展：

• 识别基本属性，如颜色、形状和大小；
• 根据基本属性进行分类；
• 识别和创建重复图样；
• 扩展空间概念；
• 将部分与整体联系起来；
• 学习一一对应的关系；
• 理解集合；
• 学习测量和计时；
• 学习数量和长度守恒；
• 从具体概念和表征转向抽象程度越来越高的概念和表征。

 6、艺术发展：

• 培养绘画、二维模型和三维模型以及运动、舞蹈方面的创造力和想象力；
• 学习唱歌和玩动作游戏；
• 以个人幻想发展到社会一戏剧表演。