今天物理化学实验操作考试，加油呀，云宝们！争取拿下满分！
两位老师精心的陪伴守候！
看孩子们的状态这么好，肯定没有问题！
这两周最想记录的两句话：
第一句：今天我很生气，但是与你无关！
第二句：把同学钱还回去，钱我出，你出力。
这两句话背后的故事都很长，第一个之前写过，第二个来看一段学生在昨晚给我留言：
亲爱的叶老：
真没想到第一次给您“写信”居然是在这种情况下。今天这事儿呢，要说小，好像很小；但正是这个“小”才出了问题。初三不能因为学业繁重就掩盖了行为习惯和素养，这是您跟我们反复强调的：不过显然我是没放在心里。不把小事当成事，甚至把“去叶老办公室里偷冰”当成一种“光荣”——这样一剖析，这个小事就不是小事了。这是我第一个问题。
第二个问题就更吓人了：刚开始听到您进来吼的时候，我还存在侥幸心理，大概是其他的人吧？像什么XXX啊，XXX啊什么的，我就是去打了一些冰嘛，而且没动其他任何东西，打完了也是物归原位——要是叶老在这儿的话，他肯定会同意的。
但是关键就在，叶老当时不在那儿哒……在的话是一回事儿，不在的话就又是另一回事儿了。没经过别人允许随便动别人东西——就算“别人”是把你当“幺儿”的老师——不行就是不行。这是第二个问题。
第三个问题：还有一些您不知道的小过程。您进来吼了之后，第一批作案者，也就是我、XXX、XXX，交换了眼神，可以看出眼神中都透露着惊恐；下课后，我们这一批和第二批作案者，XXX，XXX交换了意见，基本确定问题出在了第二批作案者“动作过大”身上。于是我自告奋勇想先进去和叶老说一下，等叶老“消消气”在下一步行动。后来想必您就晓得了，您从对面的会议室出来，看到了一大群人围在一堆，于是所有作案者只好束手就擒，接受处分……
可以看到，我在其中似乎就想扮演一个“协调者”，完全不像“作案者”——难道是仗着我和叶老“关系好”？——如果是的话，现在想来，真是可怕。
跟您说这么多，是因为我第一次感觉您在私底下是真的生气了——当然可以理解，自己的东西老是被别人乱动，这种感觉就好比我的牛奶老是会被XXX偷走一样，气得莫名其妙。而且我看您发了火之后老是还要自己难受——这是您最让人尊敬的优点，也是您的缺点——既害自己的身体（您本来就老是要熬夜加班，肝不好；一生气，肝就更不好了），又容易让我们有一种错觉（大概可能有吧）。总之，这份不知道算不算检讨书的检讨书，既是为您以后写书提供一个有趣的素材，也是对我自己的一份警醒。
您的学生 XXX
哈哈哈，第一批道歉了，第二批拿着我给的钱，买了水，做了苦力，
态度都不错，值得肯定，不生气了，开开心心每一天
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(2022-05-12 07:16:44) 
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