“武侯家长学堂”第五讲精彩不断　

陪孩子过“有温度”的日子

课堂金句

怎么样培养孩子的家国情怀？就是好好地过日子；好好地陪着孩子过日子；好好地陪孩子过有温度的日子！

今天的孩子非常讨厌说教，讨厌讲道理，不留痕迹的教育才是最好的教育。

学习不仅仅是知识，更是能力、情感。因为我们培养的不是读书的机器

什么是家国情怀？培养孩子的家国情怀，家长可以怎么做？3月26日，“武侯家长学堂”第五讲继续与家长云上相约。本期嘉宾是全国模范教师、全国基础教育先进个人、全国十佳最美教师、成都市特级教师叶德云，主题是《与孩子一起，做一个有家国情怀的人》。如何帮助孩子认识学习的意义，陪孩子过有温度的日子，叶德元老师为家长们深刻解读了培养具有家国情怀孩子的方法和技巧。

“对症下药”改善亲子关系

作为一名资深的班主任老师，叶德元说亲子关系是孩子成长中非常重要的一环，而一些家长只看到了孩子的某些表面问题，忽略了其背后的亲子关系，“某个孩子的家校联系本上，一个月都没有家长的签字。我便给妈妈打电话，一问才知道是妈妈的字写得太差，孩子不让她签。妈妈解释说，‘是我的字写得不好看，没事。我去报个班练习。’一个月后，妈妈还是没有签，甚至打算去刻个章，来弥补自己字写得不好的问题。”叶德元解释说，这其实已经不是字写得好看不好看的问题，而是他们的亲子关系出现了问题。作为父母，一定要找到解决问题的关键，而不是只看到表面呈现出的问题，让孩子充分相信父母，并且敞开心扉。

“谁能与孩子沟通到最后，谁的亲子关系最好，谁就才能正确应对孩子成长中的那些问题。”如何才能“对症下药”呢？叶德元分析说，作为家长，首先应该知道孩子在做什么，在想什么，否则，家长就永远找不到那个教育的点，更谈不上如何发力了。

努力发现生活的美好

教育不只是学知识，能力、情感才是更高的目标。作为父母，我们能做点什么呢？叶德元倡导父母一定要有仪式感，家庭才能拥有仪式感的生活。“1997年，香港回归。当时，为了亲身见证这段历史，我自己在家做了一面国旗。看到电视里升国旗、唱国歌的那一幕，我也在家升国旗、唱国歌。后来有人问我，‘你最喜欢讲哪个朝代的历史？’我说，‘我最喜欢1982年以后的历史，因为我出生于1982年。历史发生时，我在现场。’有仪式感的生活，是让家长学会和孩子讲故事，而且要讲到孩子的心里去。”

从一群妈妈的反省，到结合自己女儿成长的思考，叶德元感慨地说，“别让孩子的成绩掩盖了孩子的习惯。”家长一定要明白孩子的学习目的是什么？是让自己与生活有链接，有意义，孩子也才会去追求更多——生活是多美好，而不是无所谓。

教育不是说出来，做出来，而是“过”出来的。叶德元鼓励家长放下脚步，跟孩子一起走进生活，走进历史中，就一定会找到生活的意义。