主题名称

《小工具大妙用》

实施时间

需要对家长说明的

小小的工具在我们的日常生活中发挥着巨大的作用。请设想一下，如果没有茶杯，我们怎样喝水呢？如果没有汤匙，我们用什么来舀汤？如果没有铅笔，我们如何用文字、图画表达自己的想法呢？没有工具，我们的生活将会变得多么的艰难，小小的工具使我们的生活更加方便、更加丰富。

这些看起来不起眼的小工具，背后隐藏着许多聪明的大发现！因此，《小工具大妙用》的课程单元，我们希望带领幼儿去探索这些大发现，与他们分享生活中使用工具的种种经验。我们将鼓励幼儿想一想：每天会使用到的工具有哪些？这些工具我们怎么使用？如果没有这些工具，该怎么办？并邀请幼儿记录、发现生活中的工具。在观察、发现工具、使用工具的学习历程中，通过创设有趣的活动与实验情境，带领孩子去探讨工具的原理与功能，将抽象的概念具体化，从而使得幼儿对工具的认识更加深入。

请家长参与的内容

1、请爸妈和孩子一起寻找家里的工具小帮手，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶所用的工具、名称、用途，完成“家人使用的工具”调查表。

2、请爸妈和孩子一起上网查找有关各行各业所用到的工具图片，我们将进行工具的分类，并布置主题墙。

3、请爸妈和孩子去图书馆阅读关于动物的图书，也可以上网查阅资料，和孩子一起收集会使用工具的动物的相关资料图片，来园和同伴分享。

4、如果家里有鞋盒或是其他纸盒、毛根、鞋带、棉线，请带到幼儿园，将制作我的工具箱。

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

工作

要求

1、认识工具并理解工具的基本含义。

2、了解职业与工具之间的联系。

3、懂得尊重各种不同职业人们的劳动。

来园

活动

1.来园接待：早晨能有礼貌的和老师、阿姨、同伴打招呼。

2.区域游戏：提供各种玩具，鼓励幼儿自由选择玩，并能将玩具收进筐内。

3.晨  谈：有趣的春游  春天的发现 

家长

工作

邀请爸爸妈妈和孩子一起寻找家里的工具小帮手，记录下来后交给 班级老师。

户外

锻炼

队列练习：练习四路纵队一起走，手摆动、脚抬高

操节、韵律活动：复习巩固律动、徒手操。

集体游戏：丢飞镖

         （投掷）

集体游戏：接力赛

         （走跑）

集体游戏：小马过河

          （跳跃）

集体游戏：火车过山洞

           （钻爬）

集体游戏：小小飞行家

         （平衡）

分散活动：（1）幼儿自由选择体育器械；（2）及时增减衣物；（3）跳绳结束时会把绳子卷好。

学习

活动

数学：下蛋咯

社会：摩登原始人

科学：寻找工具小帮手

美术：装饰勺子娃娃

语言：乌鸦喝水

音乐：柳树姑娘（渗透p130）

美术欣赏：垂钓者

小组活动：我的工具日记

健康：绳子的游戏

健康教育：营养健康金字塔